Resumo do texto caminhos de construção da pesquisa em ciências humanas

Resumo do texto Caminhos de Construção da Pesquisa em Ciências Humanas Paulo de Salles em seu texto “Caminhos de Construção da Pesquisa em Ciências Humanas” questiona qual o sentido que se pode emprestar a noção de método, sendo este um conceito com muitos significados, enfoca a importância do mesmo na pesquisa, utiliza-se do método como uma estrada, via de acesso. Não sendo somente um caminho qualquer e sim uma via de acesso segura. Para Salles o objeto da metodologia é estudar as possibilidades dos diferentes métodos. No texto o autor recomenda aos pesquisadores que se tenha cuidado na escolha do método, mas dar liberdade ao pesquisador podendo este ser seu “próprio teórico e metodólogo”. Ressalta a importância de ter cuidado para não se afastar completamente do método, no entanto aconselha que se aproximem de forma a lapida-lo sem perder de vista a ideia de totalidade que recobre as ciências humanas. Salles utiliza da teoria do sociólogo americano Charles Wright Mills para dar exemplos de como proceder diante desse modo. Mills faz relação entre pesquisa e biografia, fala da importância das anotações e cuidado do levantamento desses dados, além de apontar a importância de exercitar a criatividade, uma vez que o cultivo da imaginação separa o técnico do pesquisador. Segundo Mills “os pensadores mais admiráveis não separam seu trabalho de suas vidas, encarando os dois a serio usando um para o enriquecimento do outro”. Bons pesquisadores não se limitam apenas as…

CAPITULO DO LIVRO “A CONSTRUÇAÕ DO SABER” Segundo os teóricos Christian Laville e Jean Dionne o capitulo 2 do livro “A Construção do Saber”, trata de como está sendo feita a pesquisa científica, comparando os estudos e a validade dos métodos empregados para as pesquisas nas áreas científica e humana. Para Claude Bernard o positivismo, seria um método adequado para desenvolvimento de pesquisas tanto nas ciências sociais quanto nas ciências naturais. Mas o autor não levou em…

Pesquisa Social Teoria, método e criatividade. CAPÍTULO 1 1 Ciência e cientificidade A autora introduz uma abordagem mais teórica e abstrata em relação à ciência e cientificidade na pesquisa social. A ciência seria uma forma de expressão da busca da realidade, porém não conclusiva e definitiva. Entretanto, na sociedade ocidental a ciência é a forma hegemônica da construção da realidade, porém para muitos problemas sociais a ciência ainda continua sem respostas e propostas. A…

observação empírica do real antes de serem interpretadas pelos princípios da ciência experimental, desenvolvem-se por meio de múltiplas aplicações. Na intenção de se obter um saber totalmente racional. O positivismo surge em uma nova construção do saber científico com suas principais características, como o empirismo, a objetividade, a experimentação, a validade e as leis e previsões. Já no século XX houve o enfraquecimento do positivismo, pois o homem verificou que este conhecimento era…

HORIZONTES PARA PENSAR PROBLEMAS E METODOLOGIAS DE PESQUISA EM CIENCIAS HUMANAS E SOCIAIS Mary Ferreira1 Discutir a pesquisa científica e seus problemas é o que se propõe este artigo. Parte-se da idéia que a ciência se constitui de experiências e reflexões, tendo os teóricos que nos antecederam como norte para aprofundar questões e dúvidas definidoras dos problemas de pesquisa. Aborda-se ainda questões metodológicas com enfoque para os métodos qualitativos e quantitativos e…

O que é pesquisa? Para iniciar nossos estudos sobre a pesquisa em Educação é importante refletir sobre ela, pois sabemos que há diferentes concepções sobre essa área. No entanto, para nossas necessidades aqui, pensemos em duas concepções que são radicalmente antagônicas: a educação como instrumento de reprodução da sociedade e a educação como instrumento de transformação da sociedade (SAVIANI, 1983; LIBÂNEO, 1986; LUCKESI, 1993). A educação como instrumento de reprodução da sociedade…

se aceitavam mais essas idéias a cegas bastante divulgadas, por tanto esses tipos de saberes foram decaindo. Os filósofos foram importantes para essa mudança de perspectiva do saber, criando um novo conceito de construção do conhecimento, o positivismo, que tem como característica o empirismo, a objetividade, a experimentação, validade, as leis e previsão. A partir deles surgiriam os saberes racionais, esses teriam uma característica determinista e universalista, o qual poderia explicar…

Científica: a construção do conhecimento. 6.ed. Rio de Janeiro: DP & A, 2006. p. 61-63. CAPÍTULO 4 FASES DA PESQUISA CIENTÍFICA A atividade intelectual, característica da pesquisa científica, visa à construção do conhecimento. Tal construção pode significar descoberta ou avanço para a ciência da Humanidade ou a descoberta e o avanço do conhecimento do aprendiz, na medida em que se apropria, individualiza, torna seu o conhecimento já desenvolvido e tornado disponível pelas diversas…

DISCIPLINA: Metodologia do Trabalho Científico/a Pesquisa e sua Estrutura. PROFESSOR: Me. Roberto França. INTRODUÇÃO A Metodologia é entendida como uma disciplina que consiste em estudar e avaliar os métodos e técnicas de investigação, identificando as limitações de sua utilização. A Metodologia, no nível aplicado, examina e avalia as técnicas de pesquisa bem como a geração ou verificação de novos métodos que conduzem à captação e…

Moreira PESQUISA: ATIVIDADE CIENTÍFICA E ESTRATÉGIA DE ENSINO PESQUISA COMO ATIVIDADE CIENTÍFICA Níveis do conhecimento (CERVO, BERVIAN, SILVA, 2007) Conhecimento empírico: “O conhecimento empírico, erroneamente chamado vulgar ou de senso comum, é aquele que é adquirido pela própria pessoa na sua relação com o meio ambiente ou com o meio social, obtido por meio de interação contínua na forma de ensaios e tentativas que resultam em erros e em acertos. Do ponto de vista da…