Resumo do 2º capitulo do livro A construção do saber

496 palavras 2 páginas
RESUMO DO 2º CAPITULO DO LIVRO “A CONSTRUÇAÕ DO SABER”

Segundo os teóricos Christian Laville e Jean Dionne o capitulo 2 do livro “A Construção do Saber”, trata de como está sendo feita a pesquisa científica, comparando os estudos e a validade dos métodos empregados para as pesquisas nas áreas científica e humana.
Para Claude Bernard o positivismo, seria um método adequado para desenvolvimento de pesquisas tanto nas ciências sociais quanto nas ciências naturais. Mas o autor não levou em consideração a grande diferença existente entre essas duas ciências: Enquanto a Natural estuda fatos simples e eventos que tem uma única causa uma cadeia lógica que leva a um fim único, a Humana estuda fatos complexos que tem causas múltiplas que interagem entre si em determinadas circunstâncias e produzem eventos únicos e específicos.
Apos o enfraquecimento do positivismo no século XX , as ciências naturais quanto as ciências humanas passaram a entender a complexidade da vida, e o modelo cartesiano foi aos poucos dando espaço a formas de pensamentos mais complexos, que sabiam considerar.
Os autores da obra mostram uma divergência de pensamento entre os pais do positivismo em relação ao que é ser pesquisador. Para Claude ele deve ser apenas um fotografo registrando o objeto de estudo sem qualquer idéia preconcebida.Enquanto para outros o papel do pesquisador é ser um ator que influencia seu objeto de pesquisa pensando agindo e reagindo exercendo sua influencia, imprimindo em suas pesquisas seus próprios pontos de vista pois é ele quem a determina, define e orienta.
A multidisciplinaridade é uma estratégia de integração disciplinar para reunir as possibilidades de produção de conhecimento. Na perspectiva positivista ela contribuía para o estabelecimento dessa distinção sugerindo para as necessidades da experimentação, o corte do real e múltiplo componente, a fim de facilitar o exame e o controle. As ciências humanas começa um longo caminho na construção do saber

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