3. Faça um programa que receba várias idades, calcule e mostre a média das idades digitadas. Finalize digitando idade igual a zero.

50 em R$ 0,50. Escreva, ainda, para cada novo preço de ingresso, o lucro máximo esperado, o preço do ingresso e a quantidade de ingressos vendidos para a obtenção desse lucro. 2. Faça um programa que receba dez números, calcule e mostre a soma dos números pares e dos números ímpares 3. Faça um programa que receba várias idades, calcule e mostre a média das idades digitadas. Finalize digitando idade igual a zero. 4. Elabore um programa que receba a idade e a altura de várias pessoas, calcule e mostre a média das alturas das pessoas com mais de 50 anos. Para encerrar a entrada de dados, digite idade menor ou igual a zero. 5. Escrever um algoritmo que leia os dados de “N” pessoas (nome, sexo, idade e saúde) e informe se está apta ou não para cumprir o serviço militar obrigatório. Informe os totais. 3. Faça um programa que receba várias idades, calcule e mostre a média das idades digitadas. Finalize digitando idade igual a zero.3. Faça um programa que receba várias idades, calcule e mostre a média das idades digitadas. Finalize digitando idade igual a zero.3. Faça um programa que receba várias idades, calcule e mostre a média das idades digitadas. Finalize digitando idade igual a zero.3. Faça um programa que receba várias idades, calcule e mostre a média das idades digitadas. Finalize digitando idade igual a zero.

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA Disciplina: Fundamentos Sócio-Históricos da Educação. Aluno: Emanuel Tamar Lima de Farias. Assunto: As relações entre diversidade cultural, etnocentrismo e educação. As relações entre diversidade cultural, etnocentrismo e educação. Cultura. Conceito: A cultura abrange várias formas artísticas, mas define tudo aquilo que é produzido a partir da inteligência humana. Ela está presente desde os povos…

dia) e calculei a média dos 25 valores (Xbarra 1. Estou montando uma carta de CEP do tipo Individuais. Levantei 25 valores (um a cada dia) e calculei a média dos 25 valores (Xbarra = 70 g) e a amplitude móvel média dos valores (Rbarra = 4 g). Calcule os limites de controle da carta de individuais e da carta de amplitudes (tabela pag. 60 da Apresentação). Resp.: LSCx = _________ LICx = __________ LSCR = ________ LICR = _________ 2. Estou montando uma carta de CEP do tipo…

ano atual. Calcule e exiba a idade da pessoa. 2) Fornecido o valor de T, calcule o valor de W, sabendo que W = 2T + 4Y – 3X onde X = 2T – 4 e Y = T/2 + 4. 3) Fornecido o valor de um dos lados de um quadrado, calcule e exiba a sua área e perímetro. 4) Fornecido o valor em graus Fahrenheit e transformá-lo em graus Celsius através da fórmula: C ( F  32) * 5 9 5) Fornecido duas notas de um aluno e seus respectivos pesos, calcule e exiba a média ponderada das notas. 6)…

slide. Calcule em média 1 a 2 min. por slideRespeitar o limite de 1cm para as margens . Nunca use fonte menor que 18. Preferencialmente use fonte arial, 24 a 36 para o corpo e 40 a 70 para o título de cada slide. Calcule em média 1 a 2 min. por slideRespeitar o limite de 1cm para as margens . Nunca use fonte menor que 18. Preferencialmente use fonte arial, 24 a 36 para o corpo e 40 a 70 para o título de cada slide. Calcule em média 1 a 2 min. por slideRespeitar o limite de 1cm…

de 15%. 3. Receba a base e a altura de um triângulo. Calcule e mostre a sua área. 4. Receba a temperatura em graus Celsius. Calcule e mostre a sua temperatura convertida em fahrenheit F = (9*C+160) /5. 5. Receba os coeficientes A, B e C de uma equação do 2º grau (AX²+BX+C=0). Calcule e mostre as raízes reais (considerar que a equação possue2 raízes). 6. Receba os valores em x e y. Efetua a troca de seus valores e mostre seus…

Receba a base e a altura de um triângulo. Calcule e mostre a sua área. 4. Receba a temperatura em graus Celsius. Calcule e mostre a sua temperatura convertida em fahrenheit (F = (9*C+160)/5. 5. Receba os coeficientes A, B e C de uma equação do 2º grau (AX²+BX+C=0). Calcule e mostre as raízes reais (considerar que a equação possue 2 raízes). 6. Receba os valores em x e y. Efetua a troca de seus valores e mostre seus conteúdos. 7. Receba os valores do comprimento, largura e altura de…

triângulo. Calcule e mostre a sua área. 4. Receba a temperatura em graus Celsius. Calcule e mostre a sua temperatura convertida em fahrenheit (F = (9*C+160)/5. 5. Receba os coeficientes A, B e C de uma equação do 2º grau (AX²+BX+C=0). Calcule e mostre as raízes reais (considerar que a equação possue 2 raízes). 6. Receba os valores em x e y. Efetua a troca de seus valores e mostre seus conteúdos. 7. Receba os valores do comprimento, largura e altura de um paralelepípedo. Calcule e…

Faculdade: Estimando a Média Populacional. Certa pesquisa teve como objeto a relação eleitor/político e como objetivo medir a aprovação de certo político em certa região. Para isso, um questionário foi aplicado de forma tal a estabelecer a seguinte variável aleatória: X = Nota Atribuída pelos Eleitores a Certo Político. 1. Em qual espaço amostral ou domínio essa variável aleatória está definida? Qual é sua imagem? 2. Simule a coleta de uma amostra de tamanho n = 100 dessa…

Aula 13 – Atividades – new education 1. Calcule a planilha a seguir:        calcule o total por cidade na coluna E; calcule o total por mês na linha 7; calcule a média por mês na linha 8; calcule o total (%) na coluna F; (Total (%) = total por cidade / total de todas as cidades). Não se esqueça de utilizar a referência absoluta para poder arrastar a fórmula; formate com % os valores do Total (%) da coluna F; grave a pasta com o nome de Cidades. 2. Digite a…