Caderno Pedagógico Inclusão Educacional

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Pesquisa a Prática Profissional- Educação Especial apresentados á UTA- Corporeidades e Inclusão no curso de Pedagogia a Distância da Universidade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Centro Associado: Polo de Ipatinga/MG SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO........................................................................................04 2. DESENVOLVIMENTO..............................................

interferem neste processo. A educação física no complexo espaço escolar precisa dar atenção às particularidades da disciplina: aspectos metodológicos, conteúdos, valores. Este artigo pretende discutir também sobre os seguintes aspectos relacionados à inclusão: a legislação, a influência da família, a questão da formação profissional. Há um longo caminho para que se concretize o ideal de uma educação física que considere os princípios de respeito às diferenças humanas e permita…

Elaboradas Para Inclusão Social De Surdos É notado que o sistema educacional brasileiro vem tentando se adequar aos novos conceitos e paradigmas educacionais. De acordo com a Constituição Federal de 1988, artigo 205 onde diz que a educação é “direito de todos, dever do Estado e da família, visando o pleno desenvolvimento da pessoa, o seu preparo para a cidadania e a sua qualificação para o trabalho, assegurando o direito e o respeito às diferenças”. Vivemos numa era da inclusão, a…

seu ambiente social e escolar é necessário elaborar condições apropriadas à sua locomoção, comunicação, conforto e segurança, sendo assim a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva define que o AEE (Atendimento Educacional Especializado) esteja presente nas Escolas Municipais e Estaduais com um professor especializado apoiando e auxiliando os professores do Ensino Regular e principalmente os alunos fazendo uso da Tecnologia Assistiva. A…

FUNEDI – FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE DIVINÓPOLIS ISED – INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE DIVINÓPOLIS UEMG – UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS CURSO DE PEDAGOGIA - 4º PERÍODO AUTONOMIA NA ESCOLA PÚBLICA MABEL DE FREITAS LACERDA DIVINÓPOLIS, NOVEMBRO DE 2012 RESUMO O presente artigo analisa a questão da autonomia da escola pública. A noção de autonomia é, por conseguinte, um construto que exprime o interesse provisório e contraditório do coletivo; trata-se de uma…

AV1 1=A 2=C 3=B 4=D 5=E AV2 1=E 2=C 3=B 4=E 5=A EDUCAÇÃO E INCLUSÃO WEB AULA 1 Unidade 1 – Inclusão: Aspectos Históricos e noções básicas sobre as deficiências INTELECTUAL, VISUAL e AUDITIVA1 Vamos iniciar, assistindo a um vídeo no qual atentaremos sobre a questão da inclusão na escola. Vídeo: MEC - domínio publico: caminhos para a inclusão http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=124136 Mas, até chegarmos aqui, tivemos um longo caminho. Vamos ver como

dos alunos deficientes intelectuais, frente à objetivos pré – estabelecidos; - Identificar os conceitos, funções e tipos de avaliações; FUNDAMENTAÇÃO TEORICA: A fim de aprofundar o conhecimento sobre avaliação da aprendizagem dos alunos de inclusão, com deficiência intelectual, frente à política inclusiva que propõe uma prática pedagógica que favoreça o aprendizado de todos os alunos, o que exige uma postura reflexiva do professor frente ao desafio de ensinar aos diferentes,…

possibilidades, de recursos simples e de baixo custo, que podem e devem ser disponibilizados nas salas de aula inclusivas, conforme as necessidades específicas de cada aluno com necessidades educacionais especiais presente nessas salas, tais como: suportes para visualização de textos ou livros fixação do papel ou caderno na mesa com fitas adesivas; engrossadores de lápis ou caneta confeccionados com esponjas enroladas e amarradas, ou com punho de bicicleta ou tubos de PVC “recheados” com…

Vídeo-aula 1: As revoluções educacionais Esta aula, com caráter mais histórico, retoma as três revoluções educacionais tão importantes para a compreensão da atual escola brasileira. Isto é feito a partir do autor ESTEVE. Para ele, a primeira revolução se deu em meio às casas de instrução dos faraós egípcios; espaço dedicado à elite no qual a relação professor/a – aluno/a era individualizada. A segunda revolução aconteceu no século XVIII, a partir do decreto que instituiu que a…

TRANSFORMAR” é uma iniciativa da ASMOB (Associação de moradores do bairro) que pretende desenvolver ações de qualificação profissional inicial para jovens e adolescentes em situação de risco e vulnerabilidade social da comunidade e assim favorecer a inclusão no mercado de trabalho dos mesmos. Na comunidade o índice de jovens sem ocupação é muito alto o que vem ocasionando um grande envolvimento dos mesmos em situação de violência, abandono, vícios e utilização de substâncias tóxicas…