Caderno Iv áreas De Conhecimento E Integração Curricular

DISCIPLINAS DE EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE - ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRAL TUTOR EAD - CAMILA ANDRIOTTI SÃO PAULO/SP 2014 INTRODUÇÃO Ao iniciar o desafio profissional, primeiramente li os roteiros de estudo, assim como o caderno de atividades, textos e links solicitados pela própria apostila. Em seguida, dei continuidade na leitura especialmente da LDBEN 9394/96. Este trabalho tem como finalidade abordar os assuntos relacionados ao multiculturalismo e…

Infraestrutura. Este projeto está fundamentado nas bases legais e nos princípios norteadores explicitados na LDB nº 9394/96 e no conjunto de leis, decretos, pareceres e referencias curriculares que normalizam a Educação Profissional. Especificamente no Estado do Ceará, existem indicadores favoráveis à formação profissional na Área da Construção Civil. O Conselho Regional de Engenharia e Arquitetura do Ceará (CREA-CE) aponta para a um grande número de empresas construtoras…

disciplinas, evidenciando que é necessário aprender com as diversas áreas do saber científico. O espírito interdisciplinar, como o próprio nome já sugere, é um estado de espírito livre dos conceitos das especialidades dando um eixo norteador ao trabalho desenvolvido nas escolas, nas universidades, derrubando as divisões entre essas e a sociedade, entre o saber e a realidade. É a ação de construir conhecimentos a partir de conhecimentos pré-existentes através de um proceder crítico…

marque V para as verdadeiras e F para as falsas. ( ) O processo de alfabetização pode ser entendido como o ensino para a “codificação” e a “decodificação”. ( ) O processo e a apropriação da língua escrita deve ser compreendido como construção do conhecimento sobre o sistema alfabético e ortográfico da língua materna. ( ) A capacidade de criar textos relevantes e adequados às situações propostas é uma questão de dom. ( ) A capacidade de enxergar além dos limites do código, fazer…

Meio Ambiente,Cidadania e Educação Caderno do Professor 2a edição revisada Meio Ambiente, Cidadania e Educação Caderno do Professor 5a edição 1 COORDENAÇÃO GERAL Fernando von Zuben Desenvolvimento Ambiental - Tetra Pak Ltda. EXECUÇÃO DO PROJETO LITE/FE/UNICAMP Laboratório de Tecnologia Educacional EQUIPE Ivany Rodrigues Pino – Coordenadora - Faculdade de Educação-Unicamp Hélio Lemos Sôlha – Mediatec - Departamento de Multimeios-Unicamp Liliana G. Pompêo de Camargo -…

ORIENTAÇÕES CURRICULARES Tecnologias de Informação e Comunicação 1 PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA Orientações Curriculares Tecnologias de Informação e Comunicação PROPOSIÇÕES DE EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM SÃO PAULO 2010 2 ORIENTAÇÕES CURRICULARES Tecnologias de Informação e Comunicação Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) São Paulo (SP). Secretaria Municipal de…

MATRIZ CURRICULAR NACIONAL PARA GUARDAS MUNICIPAIS Para a Formação em Segurança Pública Ministério da Justiça Secretaria Nacional de Segurança Pública/SENASP MATRIZ CURRICULAR NACIONAL PARA A FORMAÇÂO DE GUARDAS MUNICIPAIS DEPARTAMENTO DE POLÍTICAS, PROGRAMAS E PROJETOS COORDENAÇÃO-GERAL DE AÇÕES DE PREVENÇÃO EM SEGURANÇA PÚBLICA Esplanada dos Ministérios, Bloco T, Ed. Sede, Sala 506 Telefones: (61) 3429-9125 / 3429-3168 Fax: (61) 3429-9324 E-mail: senasp@mj.gov.br 1 …

documento contendo as normas e orientações para e realização dos estágios curriculares obrigatórios e não obrigatórios. A UFG compreende o estágio curricular obrigatório como uma atividade privilegiada de diálogo crítico com a realidade que favorece a articulação do ensino com pesquisa e extensão, configurando um espaço formativo do estudante, definido no Projeto Político Pedagógico de cada curso . Por sua vez, o estágio curricular não obrigatório é realizado pelo estudante com o…

PROJETO DE INTERVENÇÃO OBSERVATÓRIO NA ÁREA PROFISSIONAL DO SERVIÇO SOCIAL 1. APRESENTAÇÃO De acordo com a lei 8.662/93, que regulamenta a profissão de Serviço Social, em seu artigo 4º, que constituem competências do assistente social. Nisso o projeto de intervenção configura avaliação primordial da disciplina de Estágio em Serviço Social II, sob a supervisão da Assistente Social Joanir de Almeida Borges com o registro profissional № 1638 na 15ͣ região, com Orientação da…

sem nenhum tipo de discriminação. A Constituição Federal de 1988 traz como um dos seus objetivos fundamentais, “promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação” (art.3º inciso IV). Define, no artigo 205, a educação como um direito de todos, garantindo o pleno desenvolvimento da pessoa, o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho. No seu artigo 206, inciso I, estabelece a “igualdade de condições de…