Caderno Iv áreas De Conhecimento E Integração Curricular

profissões tecnológicas, representado pelo Decreto Federal nº 23.569, de 11 de dezembro de 1933. No âmbito desta regulamentação, as atividades, atribuições e campos de atuação dos então chamados arquitetos estiveram marcados por várias e amplas áreas de “sombreamento” com os de outros profissionais, tais como engenheiros civis e agrimensores, também estes regulamentados pelo citado decreto e fiscalizados pelo Sistema Confea/Crea. A situação de “sombreamento” acima referida não foi…

EDUCAÇÃO INFANTIL 1. OBJETIVO Oportunizar a troca de experiências entre os alunos, o confronto de idéias, a reflexão constante, o aprendizado mútuo sobre os saberes e fazeres na construção da Pedagogia infantil. Tendo como proposta articular os conhecimentos teóricos do curso com o contexto educacional das instituições que servem de campo de estágio e de pesquisa para os futuros pedagogos. 2- CARGA HORÁRIA 1 Unidade Escolar Creche 0 a 3 anos…

GRUPO Educação a Distância Caderno de Estudos EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Editora Grupo UNIASSELVI 2013 NEAD EDITORA GRUPO CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI Rodovia BR 470, Km 71, nº 1.040, Bairro Benedito Cx. P. 191 - 89130-000 - INDAIAL/SC Fone Fax: (047) 3281-9000/3281-9090 Copyright © Editora UNIASSELVI 2013 Elaboração: Conteúdo Institucional Revisão, Diagramação e Produção: Centro Universitário Leonardo Da Vinci – UNIASSELVI APRESENTAÇÃO Seja…

profissões tecnológicas, representado pelo Decreto Federal nº 23.569, de 11 de dezembro de 1933. No âmbito desta regulamentação, as atividades, atribuições e campos de atuação dos então chamados arquitetos estiveram marcados por várias e amplas áreas de “sombreamento” com os de outros profissionais, tais como engenheiros civis e agrimensores, também estes regulamentados pelo citado decreto e fiscalizados pelo Sistema Confea/Crea. A situação de “sombreamento” acima referida não foi…

................................ 10 Seção III - Da Educação de Jovens e Adultos...................................................... 12 Seção IV - Da Educação Especial........................................................................ 18 Capítulo III - Dos Princípios, Missão e Visão da Escola....................................... 18 Título IV - Da organização administrativa, técnica e financeira de apoio à Educação......................................................................

........................................................................................ 34 4.3.6 Organização Curricular..................................................................................................................... 34 4.3.7 Estruturação dos núcleos de fundamentação e respectivas disciplinas.......................................... 37 4.3.8 Estrutura Curricular Curso de Serviço Social – Bacharelado UFT .............................................. 38…

8 - ATRIBUIÇÕES 9 9 - O PROCESSO DE SUPERVISÃO DE ESTÁGIO 11 10 - ORGANIZAÇÃO DA ORIENTAÇÃO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 12 11 - PROCESSO AVALIATIVO 16 12 - DOCUMENTAÇÃO EXIGIDA DURANTE O PROCESSO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 17 13 - CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 1 - APRESENTAÇÃO O presente manual foi elaborado com o objetivo de apresentar a Política de Estágio Obrigatório Curricular Supervisionado do curso de Serviço Social do Centro Universitário de Belo Horizonte - UniBH,…

Cursos Superiores - UAB Caderno de Orientação do Estudante de EaD Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco DEaD - Diretoria de Educação a Distância 2010 Governo Federal Presidência da República Ministério da Educação Secretaria de Educação a Distância - SEED Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES Diretoria de Educação a Distância - CAPES Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco Reitoria Pró-Reitoria de

Integral, com possibilidades de organização de espaço/tempo, proporcionando um currículo integrador, flexível, com proposta de atividades diversificadas e interligadas através da interdisciplinaridade de conteúdos conforme apresentado nas propostas curriculares. As Escolas de Educação Integral constituem–se em um poderoso instrumento de combate as desigualdades sociais, por garantirem condições aos que delas mais necessitam. Em Rio Branco, o Programa Mais Educação começou em 2009 com o…

e número de inscrição os esPaços indicados na caPa e na última folha deste caderno. esta a Para Prova contém  com caneta de tinta azul ou Preta, assinale na folha de resPostas a alternativa que julgar correta. o candidato somente Poderá entregar a folha de resPostas e sair do Prédio dePois de transcorridas 2 horas, contadas a Partir do início da Prova. ao terminar a Prova você levará somente a caPa deste caderno, com suas resPostas anotadas no rascunho.    80 questões. 