Bruno Bettelheim

imaginação: ajudá-la a desenvolver seu intelecto e a tornar claras suas emoções; estar harmonizada com suas ansiedades e aspirações; reconhecer plenamente suas dificuldades e, ao mesmo tempo, sugerir soluções para os problemas que a perturbam. (BETTELHEIM, 1980, p. 13). Segundo (Luciane Knüppe, 2002) “Os contos de fadas ensinam as crianças a enfrentar os sentimentos, seja de perda, angústia, medo ou amor...”. Esses problemas existenciais são característicos dos contos de fadas que…

criança: ela ocupa as lacunas que o indivíduo necessariamente tem durante a infância, devido ao seu desconhecimento do real: e ajuda-o a ordenar suas novas experiências, frequentemente fornecidas pelos próprios livros. (ZILBERMAN, 1985, p.49). Bettelheim (1992) analisa, em seu livro “A Psicanálise dos Contos de Fadas”, a importância que esses contos têm no desenvolvimento da personalidade das crianças. Para o autor a contação de histórias é um dos instrumentos mais importantes que…

um conto de fada constitui o momento inaugural de um processo de “organização da experiência” (Candido, 1995), que a literatura propicia. É muito mais do que os pedagogos chamam de “desenvolver a imaginação”: sabemos, sobretudo na esteira de Bruno Bettelheim (1980), o quanto os contos de fada tratam de questões fundamentais com que se defronta a criança no seu desenvolvimento. efetivamente, essas narrativas atuam, podendo pontuar – ou restaurar – um significado para situações da vida…

esquizofrenia. As hipóteses de Kanner tiveram forte influência no referencial psicanalítico da síndrome que pressupunha uma causa emocional ou psicológica para o fenômeno, a qual teve como seus principais precursores os psicanalistas Bruno Bettelheim e Francis Tustin. Em 1980 foram surgindo novas tecnologias de estudo, as quais permitiam investigação mais minuciosa do funcionamento do cérebro da pessoa com exames como tomografia por emissão de pósitrons ou ressonância…

curiosidade na criança, desperta o imaginário, a construção de idéias, expande seus conhecimentos e faz com que ela vivencie situações de alegria, tristeza, medo, entre outros, ajudando à resolver esses conflitos e criando novas expectativas. Para Bettelheim (2009), as histórias representam, de forma imaginativa, aquilo em que consiste o processo sadio de desenvolvimento humano. O conto não poderia ter seu impacto psicológico sobre a criança se não fosse primeiro e antes de tudo uma obra…

outros colegas educadores, como a Regina Zilberman em A leitura e o ensino da Leitura. (1988), Fanny Abramovich em Literatura Infantil – Gostosuras e Bobices. (1994), Nelly Novaes Coelho em Literatura Infantil – teoria-análise-didática. (20020), Bruno Bettelheim em A Psicanálise dos contos de fadas. (1978), que auxiliaram a trazer para a cena discursiva as suas vivências e indagações. Este trabalho procura mais pensar do que responder a algumas indagações que se fazem constantes na…

ela está falando. O que precisamos fazer é compreender essa linguagem. Bettelheim afirma que: “Nenhuma criança brinca espontaneamente só para passar o tempo. Sua escolha é motivada por processos íntimos, desejos, problemas, ansiedades. O que está acontecendo com a mente da criança determina suas atividades lúdicas; brincar é sua linguagem secreta, que devemos respeitar mesmo se não a entendemos.” (BETTELHEIM, 1984, p.105). Entretanto a desvalorização do…

de “mãe geladeira”. Os estudos de Leo Kanner foram de grande influência psicanalítica desta síndrome, que sendo ainda estudada não se sabia ao certo se era psicológica ou emocional. Os principais percussores deste estudo foram Bruno Bettelheim e Francis Tustin. Bettelheim cria um método bastante instigante, onde incitava as crianças a baterem, xingarem, beliscarem e morderem uma estátua que seria sua suposta mãe. Foi um método bastante criticado pos parecia algo brutal, mas mesmo assim…

aventurar-se nele de maneira autônoma, saberá desenvolver espontaneamente os jogos sensório-motor, simbólico e de socialização e, por meio deles, satisfazer as próprias necessidades (VECCHIATO, 2003). É nesse contexto que Friedrich Schiller (IN: BETTELHEIM, 1988) afirma que o homem só é homem de fato quando brinca. Ou seja, a brincadeira está presente em todas as fases da vida dos seres humanos, pois de alguma forma ela se faz presente e torna-se um ingrediente indispensável no…

individualistas e competitivos e a EFE é utilizada também para isso para isso, por seu histórico excludente e selecionador. E através destes pensamentos e argumentos supracitados, pudemos perceber que entre os alunos ali trabalhados foram identificados em Bettelheim (1988), que ao falar de Freud, indica que por meio da brincadeira a criança realiza suas primeiras grandes realizações culturais e psicológicas: através da brincadeira a criança expressa a si própria. Mas, entre os…