Bruner Linguagem

na educação da primeira infância. Entende que as brincadeiras são um meio para a criança reproduzir diversas situações da vida e que a liberdade de expressão permite a representação de algo significativo e ao relacionar sons poderia se ensinar a linguagem. No quarto capítulo traz a ideia que Dewey depositou fé na inteligência humana e nos indivíduos, visto como seres que são capazes de construir seus próprios destinos e comenta que a democracia enquanto ideia é a própria vida humana…

enfatizam o afetivo (como Kelly e Rogers). 4.1 Jerome Bruner (1915-) Bruner parte da hipótese de que "é possível ensinar qualquer assunto, de uma maneira honesta, a qualquer criança em qualquer estágio de desenvolvimento". Levando-se em conta o desenvolvimento intelectual da criança, a tarefa de ensinar determinada matéria é a de representar a estrutura deste conteúdo em termos da visualização que a criança tem das coisas. Segundo Bruner, o que é relevante em uma…

AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM Scarpa, E.M. Aquisição da Linguagem. In: Mussalim, F.; Bentes, A.C. Introdução à linguística: domínios e fronteiras (orgs). 5 ed. São Paulo: Cortez, 2006. O estudo da Aquisição da Linguagem, devido aos seus questionamentos, é uma área híbrida, heterogênea ou multidisciplinar, abrangendo teorias linguísticas e psicológicas. O entrelaçamento de ambas as áreas nos coloca em um campo privilegiado para a discussão teórica desta questão que vem sido indagada desde…

educação e relatou que a cultura musical do povo ocidental tem suas raízes na civilização grega. A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (1991) menciona que jogos, brincadeiras e músicas, são excelentes meios para a construção da linguagem oral e conhecimento, além de abranger o aspecto moral e social. A psicopedagoga nasceu para atender à demanda da não aprendizagem das dificuldades de aprendizagem e do fracasso escolar, fundamentando-se em…

Concluímos este pré-projeto através de estudos de diversos livros, artigos, sites e todos os documentos que discutem a importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil. As brincadeiras e jogos exercem um papel importante no desenvolvimento da linguagem, do pensamento e da socialização, também ajuda a criança a se expressar e comunicar-se com o mundo a sua volta. Este pré-projeto tem como objetivo situar os jogos e brincadeiras, como fundamentações na integração social, pois os…

conhecimento e essas habilidades. Porém, o sujeito cognoscente encontra no seu caminho as muitas dificuldades no seu aprendizado, e, para entender este processo alguns teóricos levantaram questões e advogaram sobre as mesmas, como Piaget, Vygotsky, Pavlov, Bruner, Köhler, Brandura, Wallon entre outros. No estudo buscou-se definir e conceituar aprendizagem, distinguir os termos dificuldades, distúrbios e transtornos e expor de modo sucinto as contribuições de Piaget e Vygotsky para…

também apresenta um aspecto construtivista, quando busca explicar o aparecimento de inovações e mudanças no desenvolvimento ele não via o homem como ser passivo e sim como ser ativo, que age sobre o mundo, nas relações sociais. Vigotski da ênfase à linguagem e sua relação com o pensamento. O conceito de aprendizagem para psicologia é complexo é precisa ser investigado, na concepção de Ausubel apud BOCK 2001 p. 115. aprendizagem é um elemento que provém de uma comunicação com o mundo e…

Thorndike (1874-1949) 9 3.4 Burrhus Frederic Skinner (1904-1990) 10 4 TEORIAS DE TRANSIÇÃO 11 4.1 Robert Gagné (1916-2002) 11 4.2 Edward Tolman (1886-1959) 12 4.3 Teoria da Gestalt 13 5 TEORIAS COGNITIVAS - CONSTRUTIVISMO 16 5.1 Jerome Bruner (1915-) 16 5.2 Jean Piaget (1896-1980) 17 5.3 David Ausubel (1918-2008) 18 6 TEORIAS HUMANISTAS 20 6.1 Carl Rogers (1902-1987) 21 6.2 George Kelly (1905-1967) 22 7 TEORIAS SOCIOCULTURAIS 23 7.1 Lev Semenovitch Vygotsky…

objetivos, intenções, expectativas e planos do indivíduo. Nesse caso, a motivação corresponde a um processo interior que deflagra, mantém e dirige o comportamento de um indivíduo, haja visto que não depende de elementos externos para atuar. Para Bruner, um dos principais teóricos cognitivistas “O desejo de aprender é um motivo intrínseco, que encontra tanto sua fonte como sua recompensa em seu próprio exercício”. (apud PILETTI, 1985, p. 66). Na linha cognitiva enfatiza o processo da…

Sua curta existência e a qualidade de sua obra permitiu que ele fosse comparado ao compositor Mozart. Apesar da influência marcante de seus ideais pedagógicos, seus textos só foram conhecidos no Ocidente graças ao interesse do psicólogo americano Bruner e pela divulgação de seu discípulo Alexander Luria em congressos internacionais, a partir de 1962. Foi o primeiro a chamar atenção à importância do envolvimento ambiental no desenvolvimento da criança e no processo de formação da…