Bruner Educação

pretendido por aquele que o promove. Skinner ilustra assim o aspecto antipedagógico da punição. A teoria da aprendizagem behaviorista forneceu os fundamentos dos primeiros projetos de tecnologia instrucional baseada em computador. Aplicação à EDUCAÇÃO: A eficiência do modelo behaviorista na prática educativa = habilidade, com a qual o professor planeja suas atividades e a de seus alunos >> objetivos bem definidos e os planos eficientes para que as metas sejam…

aula ideal seria com o uso de tablets, retroprojetores, lousa interativas e exemplos práticos e com assuntos cotidianos, onde ela considera como um bom meio para que entendam melhor o conteúdo. Essa prática evidencia muito de Bruner, em que a formação do aluno deve se desenvolver com a educação tecnológica e Ausubel, em que o ensino deve ser potencialmente revelador, principalmente que muitas vezes os alunos não entendem como utilizar determinados conteúdos e quando vêem sua…

conhecimentos e com a organização destes, de forma a, progressivamente, generalizarem-se, formando conceitos”. (Pag.118) “Bruner concebeu o processo de aprendizagem como “captar as relações entre os fatos”, adquirindo novas informações, transformando as e transferindo-as para novas situações. Partindo daí, ele formulou uma teoria de ensino”. (Pag.119) “O ensino, para Bruner, envolve a organização da matéria de maneira eficiente e significativa para o aprendiz. Assim, o professor…

Pode-se aprender em escolas , igrejas , consultórios de psicologia , conversas familiares . ‘’ Todos nós somos alunos e professores ‘’ já dizia Gilbert Highter . A história da teoria educacional é marcada pela oposição entre as idéias de que a educação é o desenvolvimento vindo de dentro pra fora e , por outro lado , é desenvolvimento de fora pra dentro .John Locke acreditava que o recém nascido é uma tabula rasa , essencialmente passivo e reagindo somento quando é estimulado . Já…

-construção de teoria (“eu acho que”; “eu gosto de” ; preferências, crenças, preconceitos Europa séc XIX e XX: (era modernista) dogmas e domínio: da igreja ( capitalismo e industrialismo ▼ -Fortalecimento das cidades estados -Educação de massa com olhar normalizador ▼ -busca de: homogeneidade étnica e lingüística -língua padronizada (= construto biológico, isolado do social ) (ex gramática gerativa) - comportamento e verdades hegemônicas : provas e não de…

que a mesma volte a ocorrer em um contexto semelhante (reforçador positivo ou castigo).• Skinner acreditava que o condicionamento operante é responsável pela formação de maior parte do comportamento humano. 6. Implicações da teoria de Skinner na educação: Instrução programada Princípios básicos:1. Pequenas etapas: a informação é apresentada através de pequenas e fáceis etapas; cada etapa constitui um “quadro” (frame)2. Resposta ativa: o aluno aprende melhor se participa ativamente da…

“tecer o seu próprio fio”. “o ambiente ou conteúdos de ensino têm que ser percebidos pelo aprendiz em termos de problemas, relações e lacunas que ele deve preencher, a fim de que a aprendizagem seja considerada significante e relevante.” Bruner, 1999. Bruner, considerado o mais conhecido por ter dito que "é possível ensinar qualquer assunto, de uma maneira intelectualmente honesta, a qualquer criança em qualquer estágio de desenvolvimento" do que por qualquer outro aspecto de sua…

atividades lúdicas, a criança comunica-se consigo mesma e com o mundo, aceita a existência dos outros, estabelece relações sociais, constrói conhecimentos, desenvolvendo-se integralmente. A intenção desta pesquisa é sensibilizar os professores de Educação Infantil do importante papel que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento da criança. Para isso se faz necessário saber o significado do brincar, conceito dos principais termos utilizados para designar o ato…

organizar as informações recebidas, vindo mesmo a entender o que se passa. Uma teoria de ensino: Bruner A partir de concepções, como esta de Ausubel, sobre o processo de aprendizagem, alguns pesquisadores desenvolveram teorias sobre o ensino, procurando discutir e sistematizar o processo de organização das condições para a aprendizagem. Entre esses teóricos, ressaltaremos a contribuição de Jerome Bruner. Bruner concebeu o processo de aprendizagem como "captar as relações entre os…

principais cognitivistas encontramos Jerome Bruner, DavidAusubel e Jean Piaget. Jerome Bruner J. Bruner ( 1915 - ) criou o Centro de Estudos Cognitivos em 1960 na Universidade deHarvard sendo conhecido como defensor do método de aprendizagem pela descoberta e dateoria da instrução a qual prescreve como determinado assunto deve ser ensinado. A teoriada instrução foi elaborada a partir de seus estudos sobre o desenvolvimento cognitivo do ser humano. Para Bruner a instrução é um…