Bruner Educação

autores que representam os dois grandes grupos teóricos relativos à aprendizagem: o das teorias comportamentais e o das teorias cognitivas. Na medida do possível, foram evitados termos técnicos que assustariam qualquer leitor mesmo da área da educação. Não há necessidade de aprofundar estudos acerca de como ocorre ou deixa de ocorrer qualquer aprendizagem, mas conhecer ao menos superficialmente os fundamentos teóricos de cada linha ajuda bastante qualquer profissional que desenvolva processos

somente a conexão que as produziu, mas também as conexões temporariamente adjacentes. O Conectivismo foi pensado para ser uma teoria geral de aprendizado para animais e humanos. Thorndike estava especialmente interessado na aplicação de sua teoria na educação, incluindo matemática, ortografia e leitura, medida de inteligência e aprendizado adulto. Temos como exemplo, o exemplo clássico da teoria de Thorndike é o de um gato aprendendo a escapar de uma "caixa quebra-cabeças",…

estudioso (1989: 23). Mas havia outros: "Minha mente estava realmente se abrindo quando eu fui para Harvard College e tive a oportunidade de estudar com pessoas-como o psicanalista Erik Erikson, o sociólogo David Riesman e psicólogo cognitivo Jerome Bruner-que estavam criando o conhecimento sobre os seres humanos. Isso ajudou a estabelecer-me no curso e investigar a natureza humana, particularmente como os seres humanos pensam." (Howard Gardner citado por Marge Sherer 1999). O interesse…

influência que tem o discurso na construção do eu. Além dessa proposta, também temos a intenção de salientar uma questão levantada por Ervin Goffman: Tocar na questão do estuda da fala correlacionado com o seu contexto social e seus atributos. Como diz Bruner, (1996): “O que as pessoas fazem nas narrativas não é por acaso, nem estritamente determinado por causa e efeito; o que elas fazem é motivado por crenças, desejos, teorias, valores e outros “estados intencionais”. Dessa forma,…

comportamento humano ser o principal interesse da Psicologia, esta também estuda e atua em outros campos de aplicação, que costumamos chamar de pura ou aplicada. Nosso interesse é pela educação, pelas questões que envolvem os sujeitos em uma gama de situações ou atividades educacionais, faz com que coloquemos “a serviço da educação e do ensino o conjunto dos conhecimentos psicológicos sobre as bases do desenvolvimento e da aprendizagem. Com eles, o professor estará em posição mais…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLIGIA DA BAHIA TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS BRENNO DE MELLO ALENCAR RESENHA CRÍTICA: “As especificidades humanas e a aprendizagem: relações entre cognição, afeto e cultura.” EUNÁPOLIS 2014 BRENNO DE MELLO ALENCAR BRENNO DE MELLO ALENCAR RESENHA CRÍTICA: “As especificidades humanas e a aprendizagem: relações entre cognição, afeto e cultura.” Trabalho de aproveitamento da disciplina Metodologia da Pesquisa do curso

SIGNIFICATIVA César Coll Salvador Resumo: Existe atualmente uma coincidência em sublinhar, a partir de concepções e enfoques psicopedagógicos relativamente dispares, a importância da aprendizagem significativa como elemento-chave da educação escolar ????? em que apenas a aprendizagem significativas conseguem promover o desenvolvimento pessoal dos alunos valorizam-se as propostas didáticas e as atividades de aprendizagem em função de sua maior ou menor potencialidade para…

infantil nasceu em 09 de agosto de 1896 em Neuchâtel e morreu em 1990, aos 84 anos, em Genebra (LEITE, 1989). Figura 5: Jean Piaget. Inicialmente estudou biologia na Suíça e posteriormente se dedicou à área de psicologia, epistemologia e educação tendo interesse em pesquisar sobre o desenvolvimento do conhecimento nos seres humanos, daí o nome dado a sua ciência de Epistemologia Genética, que é entendida como o estudo dos mecanismos do aumento dos conhecimentos (BELLO, 2013).…

Laiane Cristina Graça Mello 1°B A SEGUNDA METADE DO SÉCULO XX: CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E EMPENHO MUNDIAL DA PEDAGOGIA Trabalho de Pedagogia, em Historia Geral e da Educação referente ao 2°. Bimestre realizado em 4-06-2013 1- Da Pedagogia às Ciências da Educação um problema em Aberto “No curso da segunda metade do século XX completou-se definitivamente e se impôs em âmbito mundial uma radical transformação da pedagogia, que redefiniu sua…

pesquisada Elementos pré-textuais: Capa: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Presidente Venceslau Curso de Licenciatura plena em Pedagogia Tema: A interferência de brinquedos e jogos na construção do conhecimento em crianças de 2 a 4 anos na educação infantil. Folha de rosto: trabalho de Conclusão de Curso apresentado como um dos pré-requisitos para a obtenção do título de Licenciatura de Pedagogia Sob orientação: Orientador: Prof° Ms Enio de Freire Lima Co-orientadora: Prof°…