Bronfenbrenner Psicologia

Poe um(a) ou mais agressor(es). Essa interação grupal é caracterizada por desequilíbrio de poder e ausência de reciprocidade; nela, a vítima possui pouco ou quase nenhum recurso para evitar a e/ou defender-se da agressão (Almeida et al., 2007; Bronfenbrenner, 1996 [1979]; Olweus, 1993; Salmivalli et al., 1998). O que basicamente distingue esse processo de outras formas de agressão é o caráter repetitivo e sistemático e a 5 intencionalidade de causar dano ou prejudicar alguém…

siEstudos de Psicologia 2003, 8(3), 515-523 515 Programa de Saúde da Família e qualidade de vida: um olhar da Psicologia Rafaela Assis de Souza Alysson Massote Carvalho Universidade Federal de Minas Gerais Resumo Referenciado no atual modelo de reorganização do sistema de saúde pública do Brasil, esse trabalho objetiva demonstrar alguns dos impactos da proposta do Programa de Saúde da Família (PSF) na qualidade de vida e na saúde da população. Sob o ponto de vista da observação…

Florentino; RUBlO, Maria Eugênia. Percepción sin visión. ln: ROSA, Alberto; OCHAITA, Esperanza (comp.) Psicologia de la ceguera. Madrid: Alianza Editorial, 1993. Cap.3, p.51-110. 5. BRAMBRING, M. Orientación y movilidad en niños ciegos pequenos: un estudio longitudinal. In: CONFERENCIA INTERNACIONAL DE ORIENTACIÓN Y MOVILIDAD, 6., 1991, Madrid. Actas... Madrid: ONCE, 1991. v.1, p.133-136. 6. BRONFENBRENNER, Urie. A ecologia do desenvolvimento humano: experimentos naturais e…

EstudosDossiê de Psicologia 1997, 2(2), 377-398 Psicologia Ambiental 377 Psicologia Ambiental: a busca de um ambiente melhor José Q. Pinheiro Universidade Federal do Rio Grande do Norte Resumo: A Psicologia precisa se engajar na análise e no encaminhamento de soluções para os problemas ambientais, pois estes são, de fato, problemas humano-ambientais. Para contribuir com esse propósito, um breve histórico da Psicologia Ambiental é apresentado, com destaque para as…

Licenciatura em Educação 2010/11, 2º Semestre UC Psicologia do Desenvolvimento e-Fólio B Turma 2, João Veiga da Fonseca, Aluno 1000403 As Praças nas Forças Armadas Portuguesas: Caracterização do modelo de recrutamento, do seu emprego e do tempo de permanência à luz dos modelos de socialização e teorias do desenvolvimento na fase adulta. João Veiga da Fonseca Universidade Aberta, 2011 Pag.1 Turma 2, João Veiga da Fonseca, Aluno 1000403 Pag.2 Resumo: A…

A família constitui um recurso para a pessoa, nos mais diversos aspectos de sua existência, estando presente como uma realidade simbólica que proporciona experiências no nível psicológico e social, bem como orientações éticas e culturais. (Bronfenbrenner 1996, Winnicot 1997). Nela encontram-se os elementos fundamentais da identidade simbólica do indivíduo, verificam-se experiências humanas básicas, enfim, a família é um requisito do processo de humanização, que enraíza a pessoa…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Trabalho da disciplina Psicologia do Desenvolvimento apresentado ao Centro Universitário Anhanguera Leme, no Curso de Psicologia, como pré-requisito para obtenção do título de Bacharel em Psicologia. Leme 2015 AULA-TEMA: BASES GENÉTICAS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL, DESENVOLVIMENTO DO PRÉ-NATAL AO NASCIMENTO, DESENVOLVIEMENTO FÍSICO, COGNITIVO E SOCIAL EM BEBÊS. BASES GENÉTICAS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL: O processo de desenvolvimento já se inicia

desenvolvimento, e as propriedades mutantes dos ambientes imediatos em que a pessoa em desenvolvimento vive, conforme esse processo é afetado pelas relações entre esses ambientes e pelos contextos mais amplos em que os ambientes estão inseridos”(BRONFENBRENNER,1996-P.14). A teoria considera as inter-relações complexas entre os sujeitos em desenvolvimento e os contextos nos quais eles estão situados, descritos em quatro núcleos do sistema ecológico, pessoa-compreendida em suas…

UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA CAMPUS CABO FRIO CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: Estágio Básico Supervisionado I PROFa.: Kátia Nahum Campos RELATÓRIO DO ESTÁGIO BÁSICO SUPERVISIONADO I POR ... Rio de Janeiro 2014/1 RELATÓRIO DO ESTÁGIO BÁSICO SUPERVISIONADO I Trabalho apresentado ao curso de Psicologia, do Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Veiga de Almeida, em cumprimento…

formações em áreas específicas que levam à inserção no mercado laboral, no sentido de desenvolvimento de suas potencialidades. Este estudo foi-nos proposto no âmbito da Unidade Curricular de Métodos Qualitativos, referente ao 3º ano do curso de Psicologia do ISMAI. Com esta investigação, pretendemos compreender as percepções da família dos deficientes mentais inseridos na valência Formação Profissional da Cercimarante, quanto à sua inserção no mundo do trabalho, com o objectivo…