Brinquedoteca Segundo Brougere

A IMPORTÂNCIA DO USO DO BRINQUEDO E DA BRINQUEDOTECA NO TRATAMENTO DA CRIANÇA HOSPITALIZADA. Inês Verena Cerqueira de Melo* Thais Freitas Fonseca* Wanessa Sampaio Mello Alencar* Sandra Ely Barbosa de Souza** …

tais práticas e objetos na construção dos sujeitos infantis. A pesquisa é de natureza bibliográfica e analisa também material destinado especificamente às crianças com propagandas de brinquedos. A análise é feita a luz das produções teóricas de Brougère (2004; 2001), Foucault (2005; 2003; 2002), dentre outros autores. Em um primeiro momento o texto apresenta as principais compreensões sobre jogo, brincar, brincadeiras e brinquedos, destacando dicotomias e ambigüidades, para em…

A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA PARA O DESENVOLVIMENTO DO LÚDICO NA FORMAÇÃO DE CRIANÇAS Glaucielly Garcia RESUMO Este trabalho tem como objetivo observar a importância da brinquedoteca, na turma de cinco anos da Educação Infantil, como suporte na aprendizagem para o desenvolvimento das potencialidades afetiva, criativa, cognitiva e social da criança e como elemento básico para um crescimento equilibrado e consciente. A partir de uma pesquisa de campo realizada na Escola Municipal Ligia

A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA PARA O DESENVOLVIMENTO DO LÚDICO NA FORMAÇÃO DE CRIANÇAS. Glaucielly Garcia Cruz ¹ RESUMO Este trabalho tem como objetivo observar a importância da brinquedoteca, na turma de cinco anos da Educação Infantil, como suporte na aprendizagem para o desenvolvimento das potencialidades afetiva, criativa, cognitiva e social da criança e como elemento básico para um crescimento equilibrado e consciente. A partir de uma pesquisa de campo realizada na Escola Municipal

inclusive na vida adulta. Para entender o desenvolvimento é preciso examinar tanto a natureza como o meio ambiente, tanto a biologia como a cultura, e o modo como eles interagem para explicar a consistência e a mudança (BEE, 2003). Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (Resolução. CNE/CEB n. 1 de 7/4/99), as propostas pedagógicas de creches e pré-escolas devem respeitar princípios norteadores éticos de autonomia, responsabilidade e respeito…

Brinquedoteca Brinquedoteca é um espaço que visa estimular crianças e jovens a brincarem livremente, pondo em prática sua própria criatividade e aprendendo a valorizar as atividades lúdicas. . É um espaço alegre, colorido, diferente, onde crianças e jovens soltam a sua imaginação, sem medo de serem punidas e cobradas. A Brinquedoteca tem como proposta o brinquedo, o objeto, sua necessidade é de ampliar e preservar as possibilidades de vivência do lúdico, pode ter várias funções: pedagógica,

principalmente ao parecer das crianças, que são a principal causa destes estudos realizados para a existência das brinquedotecas. Este trabalho vai propor algumas possibilidades dentre tantas, para a brinquedoteca, visando a melhor qualidade de vida da criança e sua família, afinal, as crianças de hoje são os pais de amanhã. 2 DESENVOLVIMENTO Dentro das pesquisas realizadas, vemos que a brinquedoteca não está longe da realidade da grande maioria das outras áreas dos órgãos públicos no…

Fundamentação Teórica A promoção do desenvolvimento sadio e pleno da criança requer necessariamente que se garantam condições adequadas, possibilitando oportunidades de brincar e de aprender. (Vygotsky 1989, apud Vitorino & Linhares&Minardi, 2005) Segundo Gallar (1998), a hospitalização pode acarretar à criança alguns problemas no desenvolvimento, de natureza emocional (ansiedade, depressão), cognitiva (dificuldades de aprendizagem) e motivacional (auto-estima negativa). Cada…

Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia mariza da silva lucas rodrigues. Cultura lúdica (Brinquedoteca) Alta floresta - MT 2013 mariza da silva lucas rodrigues. Cultura lúdica (Brinquedoteca) Trabalho apresentado ao Curso do 4º semestre de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas; Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil; Reflexão e Pesquisa;…

resposta: Alternativa: B Comentário: são os recursos cognitivos que nos permitem nos construir como pessoa humana e que nos dá identidade. É pela memória e imaginação que percebemos e conhecemos o mundo. Pergunta 6 0,5 em 0,5 pontos De acordo com Brougère (2004), o que são jogos educativos? Resposta Selecionada: d. Jogos que envolvem memória, atenção e raciocínio simples. Respostas: a. Jogos sem estrutura de acordo com etapas de criatividade. b. Jogos centrados na…