Brinquedoteca Segundo Brougere

a ação pedagógica reflexiva sob o enfoque do jogo e da educação. Considerando as muitas influências que se encontram no ato de brincar de nossas crianças, o trabalho é embasado em autores como, Wajskop (1994), Negrini (1994), kishimoto (1994) e Brougere (2001) para a percepção do quanto à ludicidade esta influenciada por diversos aspectos da vida das crianças e adultos. BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS DESENVOLVIMENTO: Durante a infância a criança aprende, através da…

Rousseau. Antigamente as crianças, participavam das mesmas brincadeiras que os adultos Tempos depois, houve um rompimento desse pensamento Romântico, daí então o brincar passou a ser valorizado no espaço educativo. Inúmeras mudanças ocorreram, segundo Wajskop (1995), “Pesquisadores como Comenius, Rousseau, e Pestalozzi, contribuíram para a valorização da infância. Baseadas numa concepção idealista e protetora da criança propuseram assim a elaboração de métodos próprios para a educação…

8 BRINQUEDOTECA: A VALORIZAÇÃO DO LÚDICO NO COTIDIANO INFANTIL DA PRÉ-ESCOLA Fabiane Vieira da Rosa Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC – Brasil Helena Kravchychyn Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC – Brasil Mauro Luis Vieira Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC – Brasil Resumo O fenômeno da brincadeira infantil é complexo e está presente em todas as culturas, cada qual com suas especificidades. Nesse sentido, a cultura lúdica é um importante fator na…

(...) a imagem do brinquedo não é qualquer imagem: ela deve ser manipulável no interior da atividade lúdica da criança e corresponder à lógica da brincadeira e da expectativa daquele que orienta nacompra em termos de imagem. (BROUGÈRE, 1997, p.19-20). Ainda em Brougère (1997), a imagem do brinquedo deve atingir a criança de acordo com o seu desenvolvimento; por exemplo, um bebê ou criança pequena deve ser atingida pelo que ela é e pelas suas necessidades, necessita de proteção, da sua família;

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Pedagogia bRINQUEDOTECA: O Espaço Lúdico em Minha Cidade Taguatinga 2013 Eliene Paula Campos Sousa Maria Aparecida Vasconcelos Ribeiro Veronica Costa Rodrigues dos Santos bRINQUEDOTECA: O Espaço Lúdico em Minha Cidade Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas:…

Mauricio Nascimento de Souza Orientadora: Professora Especialista Cintia Vasconcellos Coordenador do curso : Professor Mestre Hilton Martins  O QUE E BRINQUEDOTECA .  HISTORICO DA BRINQUEDOTECA .  TIPO DE BRINQUEDOTECA .  A BRINQUEDOTECA COMO ESPAÇO DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANCA.  A INTERVENÇÃO DO PROFESSOR NA BRINQUEDOTECA .  BRINQUEDOS x BRINCADEIRA .  CONSIDERAÇOES FINAIS . FINALIDADE DO PROJETO • O QUE A BRINCADEIRA PODE ESTIMULAR; •O SUCESSO DO PROJETO…

PEDAGOGIA CLEIDINALVA DE SOUZA GOMES LEILA SANTANA VIEIRA ALVES VALQUIRA DA CUNHA SILVA A BRINQUEDOTECA NA REALIDADE DO ENSINO DO MUNICÍPIO DE CEREJEIRAS Cerejeiras 2013 CLEIDINALVA DE SOUZA GOMES LEILA SANTANA VIEIRA ALVES VALQUIRA DA CUNHA SILVA A BRINQUEDOTECA NA REALIDADE DO ENSINO DO MUNICÍPIO DE CEREJEIRAS Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR -

CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 4 REFERÊNCIAS 12 1-INTRODUÇÃO Realizei esta pesquisa, na foram buscando coletar dados referentes à importância da brinquedoteca, o mundo mágico que contribui para o desenvolvimento emocional, intelectual e motor da criança. A brincadeira é um comportamento presente em todas as culturas, cada qual com suas especificidades (BROUGÈRE, 1998; PEDROZA, 2005). Por meio da brincadeira a criança aprende comportamentos, constrói conhecimento, expressa emoções e…

Assim ela aprende, além de tantas outras habilidades, a construir a noção de limites e a diferenciar seus inúmeros papéis. Portanto o diretor, os supervisores, os professores e demais profissionais da escola precisam estar inteirados do projeto da brinquedoteca escolar, ela é parte da escola. Contudo o trabalho apresentará como o lúdico pode influenciar no processo ensino-aprendizagem, bem como valorizando a presença do administrador escolar, valorizando a sua postura enquanto também…

Infantil. Brinquedoteca: espaço para brincar e aprender A brinquedoteca é um espaço que visa estimular crianças e jovens a brincarem livremente, pondo em prática sua própria criatividade e aprendendo a valorizar as atividades lúdicas. Estudos comprovam que uma criança, jovem ou mesmo adulto, tem mais facilidade de aprender através de brincadeiras lúdicas. 2 BRINQUEDOTECA: ESPAÇO PARA BRINCAR E APRENDER A…