Brinquedoteca Pesquisa Com Uma Criança

3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 4 REFERÊNCIAS 12 1-INTRODUÇÃO Realizei esta pesquisa, na foram buscando coletar dados referentes à importância da brinquedoteca, o mundo mágico que contribui para o desenvolvimento emocional, intelectual e motor da criança. A brincadeira é um comportamento presente em todas as culturas, cada qual com suas especificidades (BROUGÈRE, 1998; PEDROZA, 2005). Por meio da brincadeira a criança aprende comportamentos, constrói conhecimento, expressa emoções e…

brasileira se sentiu reorganizada a partir de 1988 com a Carta Magna, no Estatuto da Criança e do Adolescente e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei № 9.394/1996). A partir desses avanços legais e sociais do status da criança no mundo contemporâneo, podemos notar que o que é enunciado na lei não é visível na prática. O brincar é considerado como um direito de liberdade a ser exercido pela criança, já que é vista como cidadã por ter seus direitos e deveres desde o…

desenvolvimento da infância, já que a cultura lúdica é uma atividade humana, histórica e No ambiente da Brinquedoteca, o brincar supri algumas necessidades da criança, tais como: expressar, participar, transformar, desenvolver, aprender e atuar com subjetividade no cotidiano escolar, na sociedade e na sua cultura. Diante deste propósito, torna-se primordial refletir sobre a importância da Brinquedoteca no ambiente escolar como espaço mediador de aprendizagens, considerando-a no âmbito…

INTRODUÇÃOPresente estudo caracteriza-se como uma pesquisa de campo,qualitativa,com propósito de verificar a importância da Brinquedoteca no ambiente escolarConsidera-se a Brinquedoteca no âmbito educacional,como espaço voltado as brincadeiras,com função lúdica não diretiva e não interventiva da ação docente,objetivando nesta,possibilitar inúmeras vivencias e experiências para desenvolver as potencialidades do educando.Como instrumento de coleta de dados possuam Brinquedoteca escolar,bem…

Esse trabalho tem por objetivo intensificar a importância de um espaço destinado a ludicidade, que é a brinquedoteca em variados contextos da sociedade, é entendida como um local interativo que propicia o desenvolvimento de habilidades humanas. Lúdico se relativisa a jogos e brinquedos como forma de distração mas atualmente sabe-sse que o lúdico leva a aprendizagem. No Brasil a brinquedoteca surgiu na década de 80, visto como espaço próprio para a ludicidade destinado ao lazer, para criar laços

BRINQUEDOTECA RIO VERDE-GO 2013 ANGELICA ALVES FERNANDES RIBEIRO FRANCIELE RODRIGUES DOS SANTOS LORENA RIBEIRO SILVA TANIA CLAMENTE DE OLIVEIRA BRINQUEDOTECA Trabalho de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná,como requisito parcial para a obtenção do título em Pedagogia nas disciplinas Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil,Reflexão e Pesquisa,Fundamentos da Gestão Educacional,Alfabetização

Brinquedoteca Virtual: um ambiente de aprendizagem com diversão Mostra Local de: Londrina. Categoria do projeto: Projetos em implantação, com resultados parciais. Nome da Instituição/Empresa: (Campo não preenchido) Cidade: Londrina. Contato: marilzete.steinle@unopar.br Autor(es): Marilzete Cristina Bonafini Steinle. Equipe: Profa. Marlizete Cristina Bonafini Steinle – docente do curso de Pedagogia da Unopar; Mestre em educação; Profa. Melina Klaus – docente do…

Cachoeiro de Itapemirim 2015 Introdução Este trabalho reúne pesquisas relacionadas com o tema “Brinquedoteca e sua importância para o desenvolvimento da cultura lúdica da criança, iremos compreender que o objetivo da brinquedoteca é proporcionar para a criança momentos de brincadeiras, e assim possa desenvolver comportamentos, construir conhecimentos, expressar as suas emoções e sentimentos. As aulas no ambiente da brinquedoteca ajudar o aluno a desenvolver suas habilidades de…

Anhanguera Educacional 2014 AULA- TEMA 03: BRINQUEDOTECA - VISÃO HISTÓRICA , DEFINIÇÕES TIPOS E OBJETIVOS PASSO 1: Em no máximo 15 linhas, caracterize o espaço e os objetivos de uma brinquedoteca instalada em uma escola de educação infantil. No espaço desse tipo de brinquedoteca deverá ser amplo, criativo, estimulante e mais que isso, deve haver uma grande variedade de brinquedos, móveis adequados e uma decoração específica de modo que as crianças sintam-se…

Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA CLÁUDIA LINS DE OLIVEIRA título do trabalho: Brinquedoteca e espaços de ludicidade Maceió 2013 CLÁUDIA LINS DE OLIVEIRA título do trabalho: Brinquedoteca e espaços de ludicidade Trabalho de Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Interdisciplinar Individual. Orientador: