direito

923 palavras 4 páginas
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ANHANGUERA EDUCACIONAL
MARIA MARTINS DA SILVA
R.A. 6442294612
SÉRIE: 4º SERMESTRE/2° ANO
PERÍODO: NOTURNO
AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA)
DISCIPLINA:  PROJETO MULTIDISCIPLINAR II

ATIVIDADE COLABORATIVA - ATIVIDADE AUTODESENVOLVIMENTO

Anhanguera Educacional
2014

ATIVIDADE COLABORATIVA - ATIVIDADE AUTODESENVOLVIMENTO

Atividade desenvolvida para a disciplina Fundamentos Sociológicos da Educação apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da tutora Salete Teodoro dos Santos.

Anhanguera Educacional
2014
AULA- TEMA 03: BRINQUEDOTECA - VISÃO HISTÓRICA , DEFINIÇÕES TIPOS E OBJETIVOS

PASSO 1: Em no máximo 15 linhas, caracterize o espaço e os objetivos de uma brinquedoteca instalada em uma escola de educação infantil.

No espaço desse tipo de brinquedoteca deverá ser amplo, criativo, estimulante e mais que isso, deve haver uma grande variedade de brinquedos, móveis adequados e uma decoração específica de modo que as crianças sintam-se acolhidas e livres para que possam brincar e expressar-se tanto sozinhas quanto em grupos. É importante também haver vários ambientes como os “cantinhos” para as atividades diversas como: o canto do faz-de conta, de leitura,de contar histórias, de invenções entre outros. Os objetivos desse tipo de brinquedoteca é o de estimular a criança a brincar livremente sem que se sinta forçada a praticar tais atividades, promovendo a socialização, a criatividade e a imaginação, dando a devida importância ao uso dos brinquedos e jogos no processo de seu desenvolvimento, pois tanto as brincadeiras quanto os jogos são atividades quetêm funções lúdicas e educativas favorecendo assim a sua aprendizagem. A brinquedoteca não só auxilia na aprendizagem, mas também no desenvolvimento social, emocional, cognitivo e na construção do pensamento.

PASSO 2:

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