pedagogia

Esse trabalho tem por objetivo intensificar a importância de um espaço destinado a ludicidade, que é a brinquedoteca em variados contextos da sociedade, é entendida como um local interativo que propicia o desenvolvimento de habilidades humanas.
Lúdico se relativisa a jogos e brinquedos como forma de distração mas atualmente sabe-sse que o lúdico leva a aprendizagem. No Brasil a brinquedoteca surgiu na década de 80, visto como espaço próprio para a ludicidade destinado ao lazer, para criar laços de afetividade,para despertar a cooperação, a autonomia, a imaginação.
É pena que no município onde residimos não existe brinquedoteca para realizarmos uma pesquisa de campo, porem através de pesquisas na internet encontramos no Centro Universitário da Fundação Educacional Guaxupe esse espaço lúdico criado em 2008 pela coordenadora do curso de pedagogia que foi criado com os objetivos de oferecer um espaço onde professores e alunos do curso possam efetuar praticas interdisciplinares e exploração dos jogos e brinquedos como ponto do desenvolvimento das crianças. E também possibilitar que as crianças brinquem e realizem atividades lúdicas desenvolvendo a expressão artística, propiciando momentos interativos. Se baseiam também na afirmação de Friedmam (1998a) que aponta como finalidade da brinquedoteca; ser um meio de descobrir e construir conhecimentos sobre o mundo. Com a complementação de kishimoto:
A brinquedoteca incentiva a autonomia e desenvolve a capacidade critica e de escolha da criança, alem de promover o trabalho em equipe, a socialização, o desenvolvimento infantil, a comunicação, a criatividade a imaginação e o desenvolvimento de atividades lúdicas. (KISHIMOTO, 1998b)

Alem do espaço ser utilizado pelos discentes e docentes do curso de pedagogia, o espaço e disponibilizado também para a comunidade, atendendo