Brinquedoteca O Lúdico Na Matemática

PROJETO DE PESQUISA: O ENSINO DA MATEMÁTICA POR MEIO DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA POR: Klinger Augusto da Silva Magalhães Título do Projeto: O ENSINO DA MATEMÁTICA POR MEIO DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Este projeto visa à melhoria no ensino da matemática da educação básica contribuindo para se pensar novas formas para a educação científica em uma sociedade do conhecimento em desenvolvimento e que tem a cultura científica consolidada como elemento…

brincar possa ser incluído no currículo fazendo parte do processo de desenvolvimento intelectual da criança. Cabe ao professor analisar de forma crítica o desenvolvimento das aulas, identificando em sua prática se há o momento de aplicabilidade do lúdico em sua prática pedagógica. Todavia, verificou-se que o professor, na ansiedade de ensinar os conteúdos propostos, pensa que não há tempo para brincadeiras e jogos, pois lhes falta o conhecimento teórico para embasar sua prática no…

aplicadas à área da Educação. 2.1 Ambiente Virtual/Sala Temática: Brinquedoteca Virtual. 2.1.1 Usuários: Alunos das Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2.1.2 Recursos Tecnológicos: Composta por sete salas assim descritas: a) sala inicial, b) sala dos créditos, c) sala das histórias, d) sala das artes, e) sala da casinha, f) sala do Parque, g) sala do professor. 2.1.3 Objetivos: Instrumentalizar o professor quanto à utilização do lúdico na organização do seu trabalho pedagógico,…

vida, refletir sobre as formas de falar e produzir sons, ampliar o autoconhecimento corporal da criança, desenvolver relações as interpessoais, praticar a comunicação e a expressão corporal, desenvolver a capacidade de observação e propor momentos lúdicos para a construção de saberes em arte. Recursos Rádio, CD “OS SALTIMBANCOS” Música BICHARIA. Desenvolvimento Reunir os alunos em círculo, fazer o levantamento de algumas questões como: Você tem algum animal em casa? Quais sons que os…

UNIVERSIDADE DE UBERABA UNIUBE MARIANA DE SOUZA RA:1059529 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO O LÚDICO: JOGOS,BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA CONSTRUÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL TEÓFILO OTONI-MG 2013 MARILENE EVANGELISTA NUNES DE SOUZA RA:1059529 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO O LÚDICO:JOGOS,BRINQUEDOS,BRINCADEIRAS NA CONSTRUÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM

RA: 1708159201 DESAFIO PROFISSIONAL Tutora: Fernanda Qader Promissão – SP 15/05/2015 Sumário 1. Introdução 2. Desafio Profissional – Desenvolvimento 2.1 – Tecnologias aplicadas em educação 2.2 – Justificativas do Projeto: Brinquedoteca 3. Capacitações dos Docentes na utilização dos recursos tecnológicos 3.1 Curso 3.2 Vídeo 3.3 Texto 3.4 Software 4. Considerações 5. Bibliografia INTRODUÇÃO Na vida profissional há altos e baixos sendo…

Semestre Disciplinas Norteadoras: Organização e Metodologia da Educação Brinquedoteca e o elemento lúdico Nádia Mireli Gonçalves RA: 9904008810 Edna Paula Silva Lima RA: 9904001915 Jéssica Martins Morato RA: 8745997604 Lygia Fajoli de Melo RA: 8745102954 Flaviane Cristina Chiosi RA:8745103202 Desafio Profissional: Registro e Avaliação de crianças em ambientes lúdicos. Tutora Presencial: Fernanda A. M. Qader Sumário…

Introdução Neste trabalho, visamos confirmar o quanto que a utilização do lúdico em ambientes educativos propicia o aprendizado da criança, principalmente no período da alfabetização. É em espaços como brinquedotecas que tais atividades são mais amplamente estimuladas. Para entender como o desenvolvimento acontece é necessário, primeiramente entender o conceito de brinquedoteca. Este ambiente é um espaço colorido, alegre e diferente, onde crianças e jovens são estimuladas a…

afirmar que a atenção do profissional deve focalizar: RESPOSTA A criança dentro de seu contexto familiar e escolar. 2- O trabalho realizado em uma brinquedoteca pode ter a intenção de ser diagnóstico e de intervenção com crianças que apresentam dificuldades escolares. Nesse contexto, é correto afirma RESPOSTA O jogo infantil realizado em uma brinquedoteca pode privilegiar aspectos cognitivos que auxiliam a criança a superar suas dificuldades. 3- Os teóricos nem sempre concordam…

físicas de velocidade, força, ritmo e expressividade. Ao jogar uma partida de dominó, usando a lógica matemática, sendo um jogo tradicional, com a finalidade de competição, assim como é conhecido das crianças. As circunstâncias do jogo são usadas como partes das atividades pedagógicas, por terem informações que estimulem desenvolvimento do raciocínio, concentração e atenção. Entendemos que o brincar, o lúdico na educação infantil e fundamental é uma importante forma de comunicação, e é…