Brinquedoteca No Diagnóstico E Intervenção

Cidade 2013 sumário INTRODUÇÃO 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 1.1 Caracterização da Instituição 2 ROTINA OBSERVADA 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................ CONSIDERAÇÕES…

definindo Pedagogia como: A pedagogia é uma área de conhecimento que investiga a realidade educativa no geral e no particular. Mediante conhecimentos científicos, filósofos e técnico-profissionais, ela busca a explicitação de objetivos, formas de intervenção metodológica e organizativa em instâncias da atividade educativa implicadas no processo de transmissão/apropriação ativa dos saberes e modos de ação. (LIBÂNEO, 2001, p.44) Estes conceitos são extremamente completos, pois abrangem…

essenciais para toda uma vida, ou seja, para seu âmbito escolar e familiar. [pic] 1. OBJETIVOS DA ESCOLA. Compreender as famílias e através de um plano pedagógico intervir para a formação de cidadãos, e através desta intervenção fazer com que as famílias - (pais/responsáveis) principalmente – interajam junto à escola e sejam mais participativos na vida e na educação das crianças. E através desta parceria, desenvolver o potencial do aluno, suas ideias,…

pesquisa de campo realizada em uma escola pública da cidade de Maringá, com o objetivo de por um lado conhecer e analisar as dificuldades escolares apresentadas por alunos de 3ª e 4ª série do Ensino Fundamental e, por outro lado, realizar uma intervenção de caráter educativo, voltada para a superação das referidas dificuldades.Nosso grupo de pesquisa se limitou a três escolares, sendo um aluno da 4ª série e dois da 3ª, indicados pelos professores e pela equipe pedagógica, como…

Curso de Pedagogia Projeto de Práticas Pedagógicas Brinquedoteca: resgate dos jogos e das brincadeiras tradicionais da infância PROJETO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS RESGATE DOS JOGOS E DAS BRINCADEIRAS TRADICIONAIS DA INFÂNCIA Brincar com criança não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escolas, mais triste é vê-los sentados enfileirados, em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem. (Carlos Drummond de Andrade)…

O USO DO LÚDICO NA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGOGICA¹ USE IN LUDICA OF INTERVENTION PSYCHOPEDAGOGUE Joelia Teles Ribeiro da Silva² Iglê Moura Paz Ribeiro³ RESUMO O artigo tem como objetivo sensibilizar profissionais da educação e psicopedagogos sobre a importância, contribuição, e as vantagens e desvantagens do uso do lúdico na intervenção psicopedagógica. Resgata teoricamente como os jogos, as brincadeiras e os brinquedos o mundo das crianças e da infância presentes na história da…

Curso de Pedagogia Projeto de Práticas Pedagógicas Brinquedoteca: resgate dos jogos e das brincadeiras tradicionais da infância 2015 PROJETO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS RESGATE DOS JOGOS E DAS BRINCADEIRAS TRADICIONAIS DA INFÂNCIA Brincar com criança não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escolas, mais triste é vê-los sentados enfileirados, em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem. (Carlos Drummond de Andrade) Brincadeiras e…

Tutor de sala: Cidade 2013 sumário INTRODUÇÃO 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 1.1 Caracterização da Instituição 2 ROTINA OBSERVADA 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................ CONSIDERAÇÕES…

estimular a construção de novo conhecimento e principalmente despertar o desenvolvimento de uma habilidade operatória, ou seja, o desenvolvimento de uma aptidão ou capacidade cognitiva e apreciativa específica que possibilita a compreensão e a intervenção do indivíduo nos fenômenos sociais e culturais e que o ajude a construir conexões. 4. 2 ESPECÍFICO Analisar a relação do lúdico como facilitador da aprendizagem na sala de aula. Para alcançarmos tais objetivos e conseguirmos as…

br/2010/06/53-brincadeiras-e-dinamicas-infantis.html http://www.educacional.com.br/projetos/edinf/animais/ CARRARA, Kester. Introdução à Psicologia da Educação. São Paulo: Avercamp, 2004. PLT 329. AZEVEDO, Antônia Cristina Peluso. Brinquedoteca no diagnóstico e intervenção em dificuldades escolares. Campinas, SP: Alínea, 2011. PLT364.RAUS, Maria Cristina Trois Dorneles. A ludicidade na educação. Curitiba: Ibpex, 2011. PLT357. VALENTE, José Armando. Repensar as situações de…