Brinquedoteca No Diagnóstico E Intervenção Em Dificuldade

Rodrigues Ruiz, por fazer parte do meu processo de desenvolvimento; - ao amigo Luthero de Almeida, pelos grandes momentos. - à amiga Maristela Gonçalves Gomes, pela recepção em sua casa e pelos momentos compartilhados na Brinquedoteca Eureka ; - às crianças da Brinquedoteca Eureka e das pré-escolas observadas, por me terem possibilitado observar as suas atividades; e - às brinquedistas Jucemara Winsch e Ilma Angélica Franco, por acreditar e me acompanhar no trabalho desenvolvido com…

desta relação passaram a mostrar a ligação da vida emocional à doença. Disto decorreu a gradativa inserção dos psicólogos nas equipes médicas, pois tais profissionais passaram a ser requisitados por oncologistas a fim de auxiliar na informação do diagnóstico de câncer ao paciente e à família (Santos, 2005). A Psico-oncologia, então, passaria a ser reconhecida como área de atuação. Como atualmente o trabalho em relação à prevenção do câncer ganhou importância – cerca de 60% dos tipos de…

Referencia Bibliografica. Entrevista com a Profa. Tizuko Morchida da Faculdade Educação/USP sobre a importância do Ato de Brincar – Disponível em . Acesso em 23 abr. 2013 AZEVEDO, Antonia Cristina Peluso. Brinquedoteca: no diagnóstico e intervenção em dificuldades escolares. 3ª Edição. Campinas: Alínea. 2010.

novos conhecimentos que venham futuramente modificar a nossa sociedade. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: AZEVEDO, Antonina Cristina Peluso de Azevedo. Brinquedoteca: no diagnostico e intervenção em dificuldades escolares. Campinas: Alinea, 2011. ALVES, N.& OLIVEIRA, I. (2001) pesquisa no /do cotidiano das escolas sobre redes de saberes. Rio de Janeiro: DP&A. ANTONIO FLAVIO MOREIRA – VERA LUCIA CANDAU, EDITORA VOZES- PLT 259

de aprendizagem. Nos mostra também de que maneira pode-se trabalhar com os brinquedos, os jogos, os objetivos, quais são eles, e o seu papel diante da criança na fase da educação infantil. Compreender a importância da utilização do espaço da brinquedoteca como recurso de aprendizagem.Vamos conhecer a contribuição de Froebel sobre as aplicações práticas dos jogos lúdicos, sendo este a principal fonte de desenvolvimento na primeira infância, que para ele é o período mais importante da vida humana

conhecimento produzido a partir desta. 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS Ao pesquisar para a elaboração deste estudo pode-se observar a importância das atividades lúdicas na aprendizagem, bem como o lúdico é uma ferramenta fundamental para a intervenção psicopedagogica, contribuindo para melhorar a qualidade de ensino e aprendizagem das crianças. Através do brincar, a criança prepara-se para aprender. Brincando ela aprende novos conceitos, adquire informações e tem um crescimento…

de aprendizagem. Nos mostra também de que maneira pode-se trabalhar com os brinquedos, os jogos, os objetivos, quais são eles, e o seu papel diante da criança na fase da educação infantil. Compreender a importância da utilização do espaço da brinquedoteca como recurso de aprendizagem. Vamos conhecer a contribuição de Froebel sobre as aplicações práticas dos jogos lúdicos, sendo este a principal fonte de desenvolvimento na primeira infância, que para ele é o período mais importante da…

profissionais, o nível de interação entre eles e a escola. 2. O psicopedagogo? É um profissional licenciado que está preparado para atender crianças/adolescentes com dificuldades de aprendizagem. A sua ação pode ter um caráter preventivo ou interventivo (Avaliação, diagnóstico, intervenção). Pretende dar resposta às dificuldades que crianças e adolescentes sentem no seu percurso escolar. O pedagogo é um especialista em educação. Compreende e intervém nos processos…

etivas acesso em 12 de Outubro de 2011. Disponível em acesso em 12 de Outubro de 2011. Disponível em acesso em 12 de Outubro de 2011. Disponível em acesso em 12 de Outubro de 2011. Livro PLT Brinquedoteca Azevedo A. C. Peluso. No diagnóstico e intervenção em dificuldades escolares. Campinas, SP: Editora Alínea, 2011.

os alunos pouco interagia com as atividades proposta pela a professora regente. Muitos deles há pouca coordenação viso- motora, dificuldade na escrita de palavras e até mesmo de seu próprio nome , a fala ainda não é bem compreendida e também não interagiam com colegas. Percebendo que a dificuldade era com a maioria dos aluno, resolvi elaborar o meu projeto de intervenção com a temática: A IMPORTÂNCIA DOS BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL. Detectando o…