Brinquedoteca No Diagnóstico E Intervenção Em Dificuldade

novo e poder concluir esse sonho. Á Márcia Del Carmo pela orientação, pela paciência e incentivo para conseguirmos um bom trabalho. A meus pais Nilo e Elenice e meus irmãos Marcela e Bruno pelo apoio e amor incondicional, onde nos momentos de dificuldade sempre estiveram ao meu lado. Ao meu marido Fabiano e á minha filha Maria Luiza pela paciência e apoio, presentes de Deus que souberam me esperar por tanto tempo em falta. A minha companheira Joice que teve paciência e se esforçou…

no Processo de Ensino Aprendizagem. Psicopedagogia: Construindo um Ambiente Saudável para o Desenvolvimento de Crianças com Dificuldades na Aprendizagem. Orientadora: Profa Dra Marcia Campos de Oliveira CENTRO UNIVERSITARIO CLARETIANO São Paulo/SP Novembro - 2012 Psicopedagogia: Construindo um Ambiente Saudável para o Desenvolvimento de Crianças com Dificuldades na Aprendizagem. Resumo O presente artigo relata o estudo sobre as intervenções do psicopedagogo no espaço…

aprendizagem do educando através de um caráter preventivo no sentido de criar competências e habilidades para solução dos problemas. Por meio de técnicas e métodos próprios, como testes, brincadeiras lúdicas e entrevistas, o psicopedagogo possibilita uma intervenção visando a solução de problemas de aprendizagem integrado a prática. Com essa união o educando, se desenvolverá, nos diversos aspectos essenciais para uma formação significativa afetiva, cognitiva e social. Os objetivos desta…

RESUMO: Este estudo trata da importância da Brinquedoteca “Amiga da Criança”, do Hospital Geral de Bragança, na contribuição à recuperação das crianças hospitalizadas. O objetivo foi analisar como estão sendo aplicado as práticas lúdicas nesse espaço hospitalar. Como metodologia, optou-se pelo Enfoque Fenomenológico, numa abordagem qualitativa, a partir de um Estudo de Caso, utilizando-se de técnicas de coleta de dados, quais sejam: Levantamento Bibliográfico, para dar subsídio ao tema…

............ 64 Estrutura organizacional dos serviços.................................................................... 68 Atividades realizadas.............................................................................................. 73 Dificuldades do trabalho ........................................................................................ 76 Especificidades do TO na atenção básica em saúde .............................................. 81 6. DESCRIÇÃO DO PROCESSO DE TRABALHO....

pois resgatam a cultura infantil. • O jogo coloca em interligação crianças, jovens e adultos de diferentes gerações. 25 CQMD EAD9 TEMA 4 O Brincar e o movimento das Descobertas 26 OBJETIVOS DO TEMA 4 • Conhecer sobre o espaço: Brinquedoteca. • Compreender a importância do espaço no desenvolvimento da criança. • Refletir sobre o movimento e o desenvolvimento sensório-motor infantil. 27 9 Slide 26 CQMD EAD9 Esta é a abertura básica das Apresentações, você só…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA Curso de Pedagogia PROJETO DE INTERVENÇÃO A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL CAMAÇARI-BA 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA Curso de Pedagogia EDNEUZA CARVALHO CONCEIÇÃO CEMEI-CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL A IMPORTANCIA DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado à disciplina Estágio Supervisionado III,…

Técnica ............................................... 62 2 Glossário Área de abrangência dos Centros de Referência de Assistência Social – CRAS: o território de abrangência do CRAS é definido por meio de planejamento do município, através de diagnóstico territorial (necessidades sociais, carência ou ausência de acesso a serviços essenciais). Preferencialmente, recomenda-se que seja instalado em locais com maior incidência de famílias com renda percapita mensal de até ½ salário…

postura de transformações. O presente trabalho é o resultado do estágio em supervisão Escolar, realizando através de observação e intervenção na atuação com supervisor escolar, educadores, educandos numa Escola Particular da zona centro-oeste de Manaus. Partindo deste contexto geral tornou-se possível o registro das observações para a execução das analises e dos diagnósticos referente à escola e sala de aula. Este relatório teve como objetivo a caracterização do campo de trabalho como…

do Centro Social Nossa Senhora das Graças sobre a coordenação geral de Marly Paixão, implanta no ano de 2012 a Consultoria em PEE e inicia um trabalho realizado a partir da prestação de serviços de assessoria a instituições de ensino, realizando diagnósticos, propostas e intervenções nas escolas consultadas. O primeiro passo foi recorrer ao projeto piloto elaborado por Marly Paixão e sua equipe, enquanto ainda estagiárias em Psicologia Escolar no ano de 2010. O próximo passo, foi a…