Brinquedoteca No Diagnóstico E Intervenção

de recursos: OGU - PAC Regime de execução do PTTS: Administração Indireta. Execução do PTTS a ser realizado por equipe contratada; monitorada e fiscalizada pela PMC Proponente/Agente Promotor: Prefeitura Municipal de Canoas Executor da intervenção: Equipe contratada por licitação, com monitoramento e fiscalização da PMC Tel.: (51) 34728548 e-mail: smudh.canoas@gmail.com Responsável Técnico Social: Manuela Schneider Formação: Socióloga Tel.: (51) 34728548 e-mail:…

dois tipos de desenvolvimento, os quais ele denomina de nível real e de nível potencial. O nível de desenvolvimento proximal (ZDP) se refere à distância entre o que a criança é capaz de realizar sozinha e o que ela é capaz de fazer a partir da intervenção de um adulto ou em colaboração com outra criança. Em outras palavras é a distância entre o nível de desenvolvimento real e o potencial. Vygotsky considera, ainda, que o brinquedo também cria uma zona de desenvolvimento proximal na…

aprendizagem, também o desenvolvimento dos educandos alcançado através deste. Além disso, serão abordados em alguns capítulos certos elementos que caracterizam os diversos tipos de jogos, brinquedos, brincadeiras e espaços que estão sendo criados como as brinquedotecas para facilitar em maior âmbito a aprendizagem das crianças. Também será abordada a importância dos jogos na construção dos conceitos matemáticos e para isto, precisamos considerar a opinião de diversos autores, muitos…

estas ferramentas culturais e históricas para sua formação que podem ampliar o universo infantil, desenvolvendo ao mesmo tempo a consciência crítica, a autonomia e os valores humanos como um todo. A importância do uso de brinquedos através da Brinquedoteca facilita o desenvolvimento da criança, melhorar o seu campo afetivo e sua auto-estima em relação aos outros. A fase infantil é um bom momento no qual as crianças podem ser estimuladas a vivenciar seus conflitos através do uso das…

1. INTRODUÇÃO A presente pesquisa tem por objetivo geral, analisar os benefícios da educação inclusiva, não só aos educandos inclusos, mas a toda comunidade na tentativa de fazer um diagnóstico e melhoria contínua do processo de ensino-aprendizagem e ao mesmo tempo viabilizar a valorização dos educando portadores de necessidades especiais e proporcionar-lhes um ambiente que os façam viver novas experiências. Como se pode observar, a educação inclusiva propicia uma…

respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária. Com a Doutrina da proteção Integral todas as crianças e adolescentes passaram a ser considerados como sujeitos de direitos, ou seja não podem mais ser tratados como objetos passivos da intervenção da família, da sociedade e do Estado. A palavra direito significa que criança e adolescentes deixam de ser vistos como portadores de necessidades e carências, para serem reconhecidos como sujeitos de direitos exigíveis com base nas…

branco, painéis, lápis de cor, canetas hidrográficas. Os alunos possuem acesso aos diversos veículos informativos que são trabalhados nos da seguinte forma: na segunda feira é utilizada a sala de vídeo, na terça feira desenvolvem atividades na brinquedoteca, na quarta feira usam o laboratório de informática, na quinta feira tomam banho na piscina e na sexta feira levam seus próprios brinquedos. Relatório 2 Segundo as orientações didáticas dos Parâmetros Curriculares Nacionais…

para garantir uma educação pública de fato democrática. Ao analisar o processo educativo no Brasil, nos deparamos com inúmeros problemas que desqualificam e empobrecem a educação nacional. O panorama geral do quadro educativo, resultante de um diagnóstico geral da educação no país, foi realizado pelo MEC (Ministério da Educação e Cultura) através do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o qual avaliou numa escala de 0 a 10 o ensino fundamental e…

sociais no desenvolvimento e na aprendizagem infantil. Portanto professor deve se preocupar com as atividades escolhidas, para que posteriormente possam ser desenvolvidas dentro do espaço educacional, no qualo mesmo deve analisar as possibilidades de intervenção tomando por base os discentes desse espaço educativo que estão inseridos nesse educandário. CONCEITUANDO O LÚDICO: JOGO E BRINCADEIRA. A respeito disso, Segundo Kishimoto (1997), aponta: Que se brinquedos são sempre suportes de…

PAULISTA – UNIP CAMPUS BRASÍLIA ARQUITETURA E URBANISMO ANDRÉ LUIZ RODRIGUE COUTINHO ANGÉLICA LUCAS ZANARDES EDUARDO BARBOSA FAUSTO SOUSA SANTOS MILENA PEIXOTO SALOMÃO DIAGNÓSTICO DO PARQUE ECOLÓGICO DE ÁGUAS CLARAS Foto: Milena P. Salomão BRASÍLIA - DF 2014 PROJETO PAISAGÍSTICO E URABNÍSTICO INTERVENÇÃO URBANA ANDRÉ LUIZ RODRIGUE COUTINHO ANGÉLICA LUCAS ZANARDES EDUARDO BARBOSA FAUSTO SOUSA SANTOS MILENA PEIXOTO SALOMÃO ANÁLISE DO PARQUE ECOLÓGICO DE…