Brinquedoteca Com Intervençao Psicopedagogica

ampliar sua compreensão acerca do assunto. Há a necessidade de se analisar as contribuições que as atividades lúdico-pedagógicas possam oferecer nos trabalhos de intervenções psicopedagógica. A importância deste estudo reside em uma analise voltada ao ambiente de aprendizagem focalizando a temática como um meio de intervenção sobre as circunstâncias que possam ocorrer nos procedimentos de ensino-aprendizagem. Nessa perspectiva a realização de estudos sobre o tema ganha relevância na…

Brinquedoteca Hospitalar O ambiente hospitalar traz com ele regras que, muitas vezes, ameaçam o comportamento espontâneo da vida diária. A organização do hospital visa o cuidado da doença física, esquecendo-se dos aspectos biopsicossociais do ser humano, esperando dele passividade e discrição. Essa condição é encontrada em muitos hospitais pediátricos, onde observamos a centralização desproporcional na doença em relação à saúde, na morte ao invés da vida, na morbidez em detrimento da…

Cabe ao educador, exercer um importante papel no processo de desenvolvimento e aprendizagem através do lúdico, pois deve atuar como agente orientador e observador das situações, proporcionando assim, a construção de novos conhecimentos. “(...) A intervenção intencional baseada na observação das brincadeiras das crianças oferecendo-lhes material adequado, assim como um espaço estruturado para brincar permite o enriquecimento das competências imaginativas, criativas e organizacionais…

Todavia, a escola e de suma importância sendo responsável por grande parte da formação do ser humano e em decorrência do grande número de crianças com dificuldades de aprendizagem e de outros desafios que englobam a família e a escola, a intervenção psicopedagógica ganha, atualmente, espaço nas instituições de ensino. O psicopedagogo contribui positivamente no processo ensino aprendizagem na Educaçao Infantil, verificando e identificando possíveis maneiras de facilitar a aprendizagem de…

psico-intelectual da criança por provocar sensações de confusão entre as noções de continuidade, de ruptura e de plenitude. Essas crianças sofrem pela doença, pelo distanciamento do ambiente familiar e dos amigos, e de seu ambiente social, a escola. A intervenção pedagógica já é uma realidade no ambiente hospitalar, graças à iniciativa de grupos voluntários e algumas instituições e universidades preocupadas com o afastamento da escola sofrido por crianças e adolescentes enfermos…

BRINQUEDOTECA: Como formar um cenário para garantir o brincar na introdução acadêmica Amanda Abreu Anhanguera Educacional Psicopedagogia RESUMO Este estudo irá discorrer acerca da importância da estimulação educacional por meio de jogos lúdicos, auxiliando as crianças, principalmente que estão nos anos iniciais da vida acadêmica, na sua aprendizagem. Serão explanadas, aqui, as características, as necessidades educacionais e as adequações lúdicas a respeito de crianças…

aprendizagem, no desenvolvimento e na vida das crianças, tornar evidente que os professores e futuros professores devem e precisam tomar consciência disso, saber se os professores atuantes têm conhecimento de alguns conceitos, como o “lúdico” e a “brinquedoteca” e muitas outras questões sobre a relação do brincar com a aprendizagem e o desenvolvimento da criança. De acordo com VYGOTSKY (1991, p. 122): “É na atividade de jogo que a criança desenvolve o seu conhecimento do mundo…

social em ambientes educativos. 11. ESTUDOS INTEGRADORES II (MONITORIA) Estudo experimental, pesquisa, aprofundamento teórico-prático e exercícios de ação docente implicados em vivências de monitorias em Laboratórios de Ensino-Aprendizagem, Brinquedotecas e/ou outros espaços alternativos educacionais. Observação e análise críticoreflexiva em relação a ambientes físicos, materiais didáticos e linguagens, revelando aspectos significativos analisados e contextualizados em temas…

O uso de brinquedos e jogos na intervenção psicopedagógico de crianças com necessidades especiais. Introdução Os jogos, brinquedos e materiais pedagógicos ajudam no desenvolvimento do processo da educação de crianças com necessidades especiais. Para cada caso, existe um programa pedagógico específico; Ou seja, o profissional precisa adaptar suas formas de trabalho para que a criança seja atendida de acordo com suas necessidades e assim, consiga desenvolver o seu aprendizado. É…

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Uma visão psicopedagógica Cassiane Knebel 1 RESUMO: Este trabalho teve a preocupação de relatar pontos importantes e condizentes no que se refere ao lúdico na educação infantil: uma visão psicopedagógica. O psicopedagogo tem como uma de suas funções, auxiliar o pedagogo na elaboração de planos de ensino, métodos pedagógicos e projetos na área de pesquisa visando promover a qualidade, a valorização e a democratização do ensino. Com a atividade lúdica na…