Ludicidade

O uso de brinquedos e jogos na intervenção psicopedagógico de crianças com necessidades especiais.

Introdução

Os jogos, brinquedos e materiais pedagógicos ajudam no desenvolvimento do processo da educação de crianças com necessidades especiais.
Para cada caso, existe um programa pedagógico específico; Ou seja, o profissional precisa adaptar suas formas de trabalho para que a criança seja atendida de acordo com suas necessidades e assim, consiga desenvolver o seu aprendizado.
É preciso que fique claro para o educador ou profissional da área, que é imprescindível a observação de forma profunda, enxergando assim, toda a singularidade do aluno (jogos e brinquedos que se adaptem ao processo).
O uso de brinquedos e jogos na intervenção psicopedagógica ajuda a criança que tem dificuldades na aprendizagem, na revelação de conduta, nos problemas emocionais ou na perda de funções psicológicas, fisiológicas ou anatômicas. Para esse tipo de criança é preciso que faça parte do processo educacional: carinho, amor, atenção e diversão. A diversão é muito importante no processo de aprendizagem, pois assim, tornamos verdadeiro o conceito de aprender divertindo-se.
Os pais ou educadores podem adaptar ou criar brinquedos que sejam apropriados para crianças que tenham dificuldade para manipular brinquedos convencionais.
O processo de aprendizagem da criança é um processo pluricausal (envolve componentes de vários tipos). Sendo assim, as causas das dificuldades de aprendizagem, deixam de ser exploradas apenas no aluno e no professor, e passam a ser um processo maior e com inúmeras variáveis.
O brinquedo contribui muito no processo de socialização, pois acaba desenvolvendo na criança especial a expressão e comunicação verbal. Ela poderá participar prontamente dos processos da aprendizagem de maneira feliz, divertida e prazerosa.
É de extrema importância que os profissionais (professores ou psicopedagogos) conheçam a vida social das crianças especiais com as quais