Brinquedoteca Com Intervençao Psicopedagogica

aprendizagem facilitador no desenvolvimento psicomotor da criança. Estudos e pesquisas revelam que as atividades incluindo o lúdico como eixo norteador da educação infantil, vem transformando o desempenho no campo educacional como prática psicopedagógica institucional. No que diz respeito ao tema sugerido é de fundamental importância ter as práticas lúdicas como objetos permanentes de estudo e implementação, para que além de se resgatar valores culturais possa ampliar a capacidade…

............................... 58 7.3 Referências .................................................................................. 58 7.4 Na próxima unidade .................................................................... 59 UNIDADE 8 BRINQUEDOTECA................................................................... 60 8.1 Reflexão ........................................................................................ 64 8.2 Leituras recomendadas .......................................

que o erro é uma forma de pensar, encontrando sua lógica interna como um caminho para o conhecimento, e esse erro muitas vezes é a expressão de um estágio na psicogênese das estruturas de pensamento. Dessa forma surgiu instrumentos de análise e intervenção para lidar com as dificuldades ou distúrbios de aprendizagem. Cabe ao psicopedagogo descobrir os vários meios, situações como pode ocorrer à aprendizagem. É necessário um auxilio (alunos ou professores) a terem uma visão mais…

UNIP - Universidade Paulista Campus Cidade Universitária Curso Pedagogia A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Edna Fernandes - RA: 0906265 SÃO PAULO 2011 EDNA FERNANDES A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho Monográfico-Curso de Graduação como exigência para obtenção do título de licenciatura em Pedagogia. Apresentado a comissão julgadora da Unip, sob orientação…

Curso, com o objetivo de vivenciarmos e pesquisarmos sobre o diagnóstico, psicodiagnóstico e avaliações junto aos alunos e seus familiares dentro das instituições de ensino visando compreender como se efetiva o processo de análise psicopedagógica para fins de intervenção na Educação. A Psicopedagogia enquanto Curso de Especialização, oportuniza ao educando o conhecimento e o aprofundamento dos estudos sobre a complexidade da aprendizagem, seus aspectos fundamentais que permeiam o…

definindo Pedagogia como: A pedagogia é uma área de conhecimento que investiga a realidade educativa no geral e no particular. Mediante conhecimentos científicos, filósofos e técnico-profissionais, ela busca a explicitação de objetivos, formas de intervenção metodológica e organizativa em instâncias da atividade educativa implicadas no processo de transmissão/apropriação ativa dos saberes e modos de ação. (LIBÂNEO, 2001, p.44) Estes conceitos são extremamente completos, pois abrangem…

INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NASDIFICULDADES DE APRENDIZAGEM RESUMO A dificuldade de aprendizagem é um tema vivenciado diariamente por educadores em sala de aula e que mobiliza a atenção para a existência dos alunos que frequentam a escola e apresentam problemas de aprendizagem, considerando que quando uma criança ingressa na escola, sua primeira tarefa explícita é “aprender” e embora se espere que esta mesma criança aprenda, nem sempre tal expectativa tanto de professores quanto pais…

Kishimoto (2009) precisamos observar mais o brincar de nossas crianças para entendermos como elas constroem seus conhecimentos. No entanto, a estrutura física das escolas de educação infantil, a falta de capacitação dos professores e a utilização das brinquedotecas de forma equivocada por parte de alguns profissionais da educação, são alguns dos fatores que contribuem para a não valorização do brincar na educação. No que diz respeito à estrutura das escolas de educação infantil e…

Clínica, como a área que estuda o processo ensino/aprendizagem, podem contribuir com a escola na missão de resgate do prazer no ato de Aprender. Foi pensando neste enfoque que o Estágio Clínico forneceu informações e práticas para abordar na visão Psicopedagógica, as condições de escuta construindo um olhar, que possibilite o conhecimento de sintomas para análise dos mesmos buscando soluções para os problemas estudados. “O olhar Psicopedagógico busca ver como se constrói um sujeito…

PÓS-GRADUAÇÃO EM TEORIA E PESQUISA DO COMPORTAMENTO Descrição e Avaliação das Brinquedotecas Hospitalares em Belém Mayara Barbosa Sindeaux Lima Belém – Pará Março/2011 Descrição e Avaliação das Brinquedotecas Hospitalares em Belém UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ NÚCLEO DE TEORIA E PESQUISA DO COMPORTAMENTO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM TEORIA E PESQUISA DO COMPORTAMENTO Descrição e Avaliação das Brinquedotecas Hospitalares em Belém Mayara Barbosa Sindeaux Lima…