Brinquedoteca Com Intervençao Psicopedagogica

metodologia utilizada para a realização deste trabalho foi: entrevista com o corpo docente na instituição escolar e levantamento do referencial teórico para a elaboração do relatório, com reflexões, discussões, artigos sobre materiais didáticos, brinquedoteca e diferentes recursos metodológicos de ensino impressos ou publicados em meios eletrônicos. O trabalho será composto por:Introdução, Desenvolvimento, que subdividiu-se em Recursos didáticos no contexto escolar e Uso de materiais…

inter-relações produzidas na experiência dos sujeitos-usuários com o ambiente físico. As evidências da importância do ambiente no processo de desenvolvimento humano têm fundamentado estudos e ações que visam pensar conceitos e métodos de pesquisa e de intervenção, numa abordagem transdisciplinar1, capaz de responder aos desafios de criar ambientes mais responsivos e comprometidos com a valorização e a promoção do desenvolvimento das múltiplas dimensões humanas. Tomando como foco o…

permitem a sua apresentação sistemática, lógica e sucinta. O que sempre tem que anteceder o planejamento de um projeto é uma análise do que se deseja mudar com a intervenção, de modo geral, uma situação-problema. É importante destacar que o marco lógico não é um plano completo de um projeto. Tratase apenas de um resumo do plano de intervenção, que fornece respostas basicamente às seguintes perguntas: 4 - 37 Setor de Pesquisa e Projetos Compromisso com a Cidadania da Pessoa com…

LEITURA COMO INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA: LITERATURA E ESPAÇO POTENCIAL Osasco Centro Universitário FIEO – UNIFIEO 2009 SONIA SAJ PORCACCHIA OFICINA DE LEITURA COMO INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA: LITERATURA E ESPAÇO POTENCIAL Trabalho apresentado ao Curso de PósGraduação “Stricto Senso” Psicologia Educacional do Centro Universitário FIEO – UNIFIEO, como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre. Orientadora: Profª Dra. Leda Maria Codeço Barone. Área de concentração:…

Áudio-Comunicação CEDESP - Centro Sul-mato-grossense de Educação Especial CENESP - Centro Nacional de Educação Especial CIED - Centro de Informática Educacional CIEEsp - Centro Integrado de Educação Especial CRAMPS - Centro de Assistência Médica - Psicopedagógica e Social FUCMAT - Faculdade Unidas Católicas de Mato Grosso LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais MEC - Ministério da Educação NUESP - Núcleo de Educação Especial PNE -…

contemporaneidade. Assim, a questão de estudo básica é: como atividades lúdicas podem ser utilizadas como estratégia didática para maximizar o aprendizado da matemática? A resposta a esta questão está intimamente relacionada com a forma de interpretação e intervenção do professor, mostrando-se estar disponível para as relações. O principal objetivo deste trabalho é descrever algumas das interrelações didáticas, promovidas pelos jogos e brincadeiras, na construção do processo de…

importância da zona de desenvolvimento proximal, e discute o papel do educador em relação ao brincar e a dificuldade de incluir a brincadeira na educação infantil. O terceiro e último capítulo procura abordar as possibilidades de intervenção psicopedagógica através do brincar. 1. ALGUMAS TEORIAS SOBRE O BRINCAR. Antes de iniciar o presente capítulo, é necessário que se definam alguns termos utilizados: Jogos,…

física e material o prédio são 2 pavimentos divididos em bolco (A e B). No bolco A encontra-se: sala de direção, professor, reunião, banheiros, almoxerifado e copa. No terreo existe as de informática, biblioteca, orientação, psicologia, supervisão, brinquedoteca, estimulação, oficina de artesanato, oficina de reciclagem oficina de matemática, oficina de musica, secretaria, odontologia, cozinha instrumental e banheiros. No bolco B cozinha , refeitório, lavanderia, banheiros, auditório,…

constituir em um mecanismo de potenciação de aprendi zagem. Atividades lúdicas favorecem o desenvolvimento motor e psicomotor das crianças em suas atividades, principalmente em escolas onde não existe um espaço lúdico, como por exemplo, uma brinquedoteca. Na leitura, o leitor tem dois papéis: o papel individual e o papel coletivo. Primeiro de interagir com o seu personagem e ao mesmo tempo interagir com o grupo. “Na verdade, a atividade lúdica é uma fo rma de o indivíduo…

formacao e, ao mesmo tempo, ver e escutar a crianca que esta diante nos. As brinquedotecas Pesquisadores franceses chamam a atencao para o fato de que a atuacao nas brinquedotecas e sutil e muitas vezes pouco visivel, o que contribui para uma certa inseguranca quanto a sua importancia. As caracteristicas desta mediacao sao tambem bem amplas. As acoes são marcadas pelas caracteristicas de cada projeto. Uma brinquedoteca e colocada em funcionamento por um profissional em funcao de…