Brinquedoteca Com Entrevista

assunto bem extenso, pois, muitos são os métodos e pouca é a oferta para supri-los. De acordo com a pesquisa realizada na Escola Municipal Moranguinho Feliz( entrevista em anexo), que atende crianças de 4 a 5 anos, pode-se constatar que nem sempre há um espaço apropriado para acolher crianças com nescessidades especiais, e que uma brinquedoteca seria com toda certeza muito útil, porém que o mais importante é o trabalho do professor com as crianças. A educação infantil no município de…

cidade de Rio Branco, principalmente no que diz respeito à existência de brinquedotecas nas escolas municipais, é uma tarefa de cunho investigativo de extrema importância, tendo em vista que as crianças precisam desse espaço de ludicidade para aprender, desenvolver e absolver conhecimentos durante a fase do “brincar”. Neste sentido, o objetivo desta análise é fazer uma síntese da investigação sobre a existência das brinquedotecas nas escolas municipais da cidade de Rio Branco no…

A BRINQUEDOTECA COMO ESPAÇO DE BRINCAR E APRENDER Maria Luci Lima Santana Graduanda em Pedagogia – UEPB/Campus III luci-santtana@hotmail.com RESUMO: O presente artigo tem como objetivo mostrar a importância do espaço lúdico, onde as crianças tenham o direito e oportunidade de brincarem e a partir do brincar possam exercitar suas potencialidades, desenvolver a sociabilidade, adquirir conhecimento, fazendo com que através da brincadeira, seja garantido o seu desenvolvimento…

INTRODUÇÃO O presente trabalho foi elaborado com o objetivo de caracterizar e conhecer os aspectos da brinquedoteca, tendo em vista a importância da formação das crianças através das brincadeiras, danças, criatividades, desenhos e todas outras atividades que de uma forma envolva o ato de “ensinar e aprender”. No entanto, é uma fase relevante que as mesmas passam

INFANTIL NO HOSPITAL 1.0 – A CRIANÇA HOSPITALIZADA PÁG.02 2.0 –ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO JUNTO À CRIANÇA INTERNADA PÁG.05 3.0 – O ATENDIMNETO PSICOLÓGICO INFANTIL NO HOSPITAL PÁG.08 3.1 –ENTREVISTA INICIAL PÁG.08 3.2 – AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA PÁG.08 3.3 - ENTREVISTA DE ACOMPANHAMENTO PÁG.09 3.4 – ENTREVISTA DE ALTA PÁG.09 3.5 – PSICODIAGNÓSTICO PÁG.09 3.6 –PREPARAÇÃO PSICOLÓGICA PARA CIRURGIA PÁG.10 3.7 – PREPARAÇÃO PSICOLÓGICA PARA EXAMES E PROC. HOSPITALARES PÁG.10 3.8 –…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 ANEXOS 9 ANEXO A – Entrevista 10 ANEXOS Error: Reference source not found ANEXO A – Entrevista Error: Reference source not found 1 INTRODUÇÃO Conceber a educação é considerar que as pessoas se diferenciem dos outros seres vivos por uma característica própria da nossa espécie: a vocação de produzir conhecimento

23436-176368Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA rosilene ferreira de oliveira trabalho interdisciplinar iNDIVIDUAL BRINQUEDOTECA Castanhal-PA 2013 rosilene ferreira de oliveira trabalho interdisciplinar iNDIVIDUAL BRINQUEDOTECA Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média para o quarto semestre na disciplina de Produção Textual interdisciplinar Individual. Profas: Rosely Montagnini,…

1 INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos falar sobre a brinquedoteca e a importância dela nas escolas, além de também falar sobre a entrevista realizada com uma criança sobre o que seria uma brinquedoteca. 2 BRINQUEDOTECA A brinquedoteca é um espaço que se encontram jogos, brinquedos e brincadeiras para as crianças, estimulando ela a brincar, a fantasiar e explorar o que tem dentro deste espaço. Surgiu em 1934 em Los Angeles

INTRODUÇÃO O trabalho ora apresentado foi desenvolvido com o objetivo de conhecer os aspectos da brinquedoteca, sua importância e a aplicabilidade de suas atividades, bem como sua influência ao longo de toda a vida escolar das crianças, uma vez que é através desse espaço lúdico que a maioria delas desenvolve seus conhecimentos e aprendizados do conteúdo a elas aplicados. A criação de Brinquedotecas no Brasil por volta de 1934, surge com o objetivo de ampliação das oportunidades de…

A BRINQUEDOTECA COMO PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES ARAÚJO, Juliana Pereira de FAAG Brinquedoteca é um espaço que visa estimular o desenvolvimento psicológico, físico e social de crianças e jovens através do brincar. As atividades nela desenvolvidas possibilitam valorização a criatividade, a fantasia e a socialização, ferramentas de melhoria da convivência e da qualidade de vida. Além dos brinquedos, a Brinquedoteca deve apresentar expressividade…