Brinquedos E Cultura

Damiana Machado de Almeida Melânia de Melo Casarin . A presente pesquisa, buscou verificar a importância do brincar para a construção do conhecimento das crianças que fazem parte da educação infantil. Em outras épocas, e durante muito tempo, o brinquedo foi visto como atitudes de lazer, que poderia ser nocivo à moral, e à formação de um adulto íntegro. A criança era vista como "miniadulto" ou "adulto em miniatura". Não havia o reconhecimento da imaginação, da criatividade e das…

alicerce para que houvesse maior motivação, interesse, atenção e desenvolvimento por parte da criança, que através do “Brincar” aprende de uma maneira descontraída e prazerosa, se tornando uma atividade cotidiana na vida das crianças. É através do brinquedo que ela encontra uma forma para resolver a maioria dos conflitos criados pelas limitações do mundo em que vive e que é, eminentemente, um mundo dos adultos. Através da brincadeira a criança expressa sua forma de representação da…

significado de palavras como jogo, brinquedo e lúdico, passando pela discussão da importância do jogo na educação infantil, até as teorias de Piaget, Wallon, Vygostsky e Bruner sobre o assunto. A autora dá destaque aos jogos tradicionais, marginalizados em decorrência do acelerado processo de brinquedos tecnológicos. A atualização e a recuperação desse tipo de jogo são hoje consideradas alternativas adequadas para fortalecer os processos interativos e enriquecer a cultura infantil e vêm…

“(...) É preciso que o professor tenha consciência que na brincadeira as crianças recriam e estabilizam aquilo que sabem sobre as mais diversas esferas do conhecimento, em uma atividade espontânea e imaginativa...” (R.C.N´s vol. 1). 1.2 – Brinquedo: objeto de interação entre a criança e o Brincar. Ao longo da história e da evolução do homem, a visão sobre criança foi sofrendo várias modificações. Antigamente, a criança era vista como um ser ingênuo, inocente e inacabado, ou seja,…

espaço nas escolas como um meio essencial para a construção da aprendizagem das crianças. A brincadeira é um comportamento presente em todas as culturas, cada qual com suas especificidades (BROUGÈRE, 1998; PEDROZA, 2005). Por meio da brincadeira a criança aprende comportamentos, constrói conhecimento, expressa emoções e sentimentos que significa para si a cultura em que está inserida. Pesquisar sobre esse comportamento tão complexo e tão básico ao ser humano tem-se demonstrado um desafio…

orientadas, pois a criança aprende brincando e a brincadeira deve estimular o raciocínio e as competências próprios das crianças e não antecipar conteúdos do ensino fundamental. E com os avanços tecnológicos a criança esta deixando abandonadas brinquedos e brincadeiras que favorecem o contanto com o social e com os demais indivíduos e por este motivo que os educadores de educação infantil devem incrementar suas aulas com brincadeiras diversificadas onde as mesmas aprendem o brincar em…

REFLEXÕES SOBRE O JOGO, O BRINCAR, AS BRINCADEIRAS E OS BRINQUEDOS NA CONTEMPORANEIDADE LIRA, Aliandra Cristina Mesomo- UNICENTRO/PR aliandralira@yahoo.com.br Eixo temático: Educação da Infância Agência financiadora: não contou com financiamento Resumo O objetivo do artigo é problematizar os conceitos de jogo, brincar, brincadeiras e brinquedos na contemporaneidade, buscando refletir sobre o papel que desempenham tais práticas e objetos na construção dos sujeitos infantis. A…

e organizações do povo. Nota se que essa educação só é possível se o público alvo for mantido na escola. Essa clientela precisa ser incentivada a pensar e agir por si próprios, assumindo sua condição de sujeitos da aprendizagem, do trabalho e da cultura do meio onde vivem. Eles são os focos principais dessa educação de qualidade. Políticas publicas social e educacionais estão sendo elaboradas de modo a oferecer uma educação de qualidade para todos, porque a Educação é um direito de…

Barbie asiática), a Barbie deficiente Formismonica em cadeira de Joanetelareitos (1997) e muitas outras e outros. Em 40 anos de existência, foram vendidas em torno de 1 bilhão de Barbies no mundo todo. Hoje, a empresa é um dos maiores fabricantes de brinquedos no mundo faturando em torno de 5 bilhões de dólares/ano. Somente a Barbie traz para os cofres da empresa 1,5 bilhão de dólares. A marca vale 2 bilhões de dólares. E, por fim, a empresa investe anualmente fortunas em programas…

criança aprende a brincar em suas relações com o outro e com a cultura que a cerca,logo se supõe que brincar não é algo pronto,mas algo que é aprendido.A prática dos jogos e brincadeiras favorece a intencionalidade do trabalho pedagógico e o enriquecimento dos conteúdos a serem desenvolvidos nessa situação é importante que o professor tenha intencionalidade e clareza para o encaminhamento do trabalho educativo preparando o espaço,brinquedos,jogos,propiciando a aprendizagem das crianças.