Brinquedos E Brincadeiras E A Matemática

Albert Einstein RESUMO O presente trabalho aborda a importância de brincar na educação infantil, uma vez que os jogos e brincadeiras são excelentes oportunidades de mediação entre o prazer e conhecimento historicamente constituído, já que o lúdico é eminentemente cultural. O brinquedo e a brincadeira são muito importantes na interação da criança. A brincadeira em grupo serve para socializar as crianças e a compreensão de regras. Elas aprendem a lidar com os sentimentos, interagir, resolver

vida.Tais conhecimentos só podem ser adquiridos por meio da observação, análise, comparação e interpretação (Oliveira, 1993), desde que os alunos sintam-se motivados para este exercício por meio desta ciência tão importante para nossas vidas: A Matemática. Desta forma, a partir do trabalho com ábaco em sala de aula, é possível favorecer que o aluno leia, escreva, compare e ordene notações numéricas, por meio da compreensão das características do sistema de numeração decimal que envolve…

representado pelos jogos, pelas brincadeiras. Por esse motivo não há como negar que são necessários para o desenvolvimento infantil e que sua importância vai desde a motricidade até seu desenvolvimento sócio-cultural. Jogos como os de regras podem levar a criança a aprender o sentido de cooperação, respeito e limites, conceitos que podem contribuir para o desenvolvimento intelectual e social da criança. Outros como os de estratégias podem desenvolver a capacidade matemática,…

que é o “lúdico e brinquedo”e em que consiste o “brincar”, passamos agora a enfocar, de maneira mais específica, a teoria de um dos autores que mais têm contribuído para a compreensão do papel do brinquedo/brincar no desenvolvimento da criança em idade pré-escolar – a teoria de Piaget. Como veremos, para esse autor, a criança em idade pré-escolar conhece o mundo através do relacionamento que ela estabelece com pessoas e objetos, sendo que deste mundo fazem parte o brinquedo e os jogos, ambos

atividade lúdica desenvolvida por meio do jogo, das representações simbólicas, do brinquedo e da brincadeira é imprescindível para que as crianças compreendam melhor o mundo em que vivem e as relações sociais que estabelecem. Brincando, elas aprendem a conhecer os outros e a se conhecerem melhor, descobrindo as relações que lhes são prazerosas, aprendendo a lidar com saberes, valores e a alteridade. Vivenciar a brincadeira é uma excelente oportunidade de desenvolvimento, pois a criança…

falta de estímulos. Os alunos, em geral, estão desmotivados para a aprendizagem. A metodologia com jogos é uma boa estratégia para despertar maior interesse nos alunos, motivando – os para novas aprendizagens. Desde pequeno, o brinquedo e o jogo têm grande importância no desenvolvimento intelectual, emocional e social do sujeito, passando por vários tipos de jogos de exercícios, simbólico, de construção e por último, os jogos de regras. Os jogos de regras são…

KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Jogo, Brinquedo, Brincadeira e a Educação. 3ª Ed. São Paulo: Cortez, 1999. Os jogos se praticam segundo regras estabelecidas de forma lúdica e a necessidade humana de comunicação da qual as brincadeiras infantis são a primeira manifestação. Quanto à sua importância, todos os tipos de jogos desempenham importante papel no desenvolvimento físico e espiritual do indivíduo. Já o Brinquedo propõe um mundo imaginário, dotado de natureza livre para criança, que…

ampla bagagem de conhecimentos matemáticos os quais se usados apropriadamente, podem evitar que as mesmas futuramente sintam a matemática como algo alheio às suas vidas, uma vez que a matemática está presente na vida cotidiana de todo cidadão. No momento em... [continua] APOSTILA DE EDUCAÇÃO INFANTIL TURMA: 2001 -1º BIMESTRE “O BRINCAR” As brincadeiras, o jogo, o brinquedo podem e devem ser objetos de crescimento, possibilitando à criança a exploração do mundo, descobrir-se,…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do Ensino de Matemática, Metodologia do Ensino Biológica e da Natureza e Pesquisa e Pratica Profissional-Ensino Fundamental. Avaliações Trabalhos Rotas de aprendizagem Avaliações Trabalhos …

A confecção de brinquedo na Educação Infantil. Eixo Temático Cotidiano na Educação Infantil. Tema Confecção de brinquedo. Áreas Temáticas Linguagem, Matemática,OTP,Fundamentos. Professora Cursista Eligiane Guedes de Souza Tutora Adelita Maria Gomes Dantas AGF Nizia Floresta Município Brejinho/RN Data da Entrega-18.06.2010 PROBLEMA Quais são os pontos positivos da confecção de brinquedo na educação infantil. Em que aspectos a confecção de brinquedo…