Brinquedos E Brincadeiras E A Matemática

aprendizagem relativas a operação matemática de adição. Então a professora da sala desenvolveu um projeto de matemática que contem jogos e brincadeiras que ira ajudar no desempenho dos alunos. A importância do elemento lúdico no processo ensino e aprendizagem é fazer com que as crianças se interessem mais nas aulas de matemática, os jogos e as brincadeiras fazem com que elas interajam uns com os outros e tenham ideias sobre os jogos e as brincadeiras. As brincadeiras são suporte para…

pais; Confecção de lembranças (feitas pelas cças); Músicas; Poesias; Teatro ;Dramatização; Filmes e Desenhos; DESENHO LIVRE. 2- FOLCLORE: Lendas; Parlendas; Brincadeiras; Músicas (cantigas de roda); Brinquedos (confecção com sucata); Adivinhas; Quadrinhas; Teatros; Reescrita (confecção de livretos), textos (coletivos); Matemática: contagem; Recorte e colagem; Dobraduras; Filmes. Fotografias; Maquetes; Obras de arte; DESENHO LIVRE 2.1- DIA DO SOLDADO: Pesquisar…

05 2.1 Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil............................................... 05 2.2 Registro Reflexivo da Pesquisa de Campo........................................................ 08 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................. 11 REFERÊNCIAS......................................................................................................... 12 INTRODUÇÃO Os…

........... 06 CAPÍTULO 1: O CONTEXTO HISTÓRICO DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO ..................... 09 1.1 O JOGO NA EDUCAÇÃO .................................................................................. 11 CAPÍTULO 2: A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL ...................................................................................... 14 CAPÍTULO 3: A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS PARA A APRENDIZAGEM DA CRIANÇA ....................................................

quadro negro. 2. PROJETO DA PRÁTICA DOCENTE 2.1 - TEMA: O brincar e o brinquedo oportunizando o desenvolvimento. 2.2 – TURMA: 2ª. ano 2.3 – DURAÇÃO: 07 a 30-09-11 2.4 – JUSTIFICATIVA O tema deste projeto surgiu da necessidade de proporcionar à criança o desenvolvimento do pensamento lógico, sociabilidade, cooperação, espontaneidade, respeito às diferenças e o desenvolvimento cognitivo por meio de brinquedos e brincadeiras. 2.5 - OBJETIVOS GERAIS Desenvolver a criatividade…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA ADELIA FRANCISCA VILELLA A MATEMÁTICA E O USO DOS JOGOS MATEMÁTICOS NA APRENDIZAGEM ESCOLAR NAS SÉRIES INICIAIS JUIZ DE FORA 2012 ADELIA FRANCISCA VILELLA A MATEMÁTICA E O USO DOS JOGOS MATEMÁTICOS NA APRENDIZAGEM ESCOLAR NAS SÉRIES INICIAIS Monografia apresentada como requisito à conclusão do Curso de Pedagogia, da Faculdade de Educação, Universidade Federal de Juiz de Fora, Polo Ipanema. Orientador(a): Andréa…

lugares: a sala, a escola, as ruas do bairro, a comunidade); Representação oral e gráfica; Lateralidade. AÇÕES: Desenvolvimento de atividades matemáticas que envolvam jogos e brincadeiras, atividades em grupos, contação de histórias com enredo enigmático, proposição de desafios e situações-problema, etc.; Desenvolvimento de brincadeiras e cantigas, dentre outras atividades que incluam diferentes formas de contagem; Representação de objetos por meio de desenhos, a partir…

Aquino Resumo: As atividades desenvolvidas na brinquedoteca são voltadas para as áreas afetiva, cognitiva e psicomotora das crianças que freqüentam. Tais atividades envolverm o brincar com brinquedos contruídos a partir de sucatas, brinquedos industrializados, jogos pedagógicos, jogos de roda, brincadeiras orientadas no pátio, com corda ou bola. Realizam também atividades como: hora do conto, dramatização, desenho, pintura, modelagem, recorte ecolagem, digitação no computador.Os…

TEMA. O jogo e a Brincadeira no ensino de matemática. Problema Quais as possibilidades de aprendizagem das ordens do sistema de numeração decimal (unidade, dezena, centena) para crianças do 2ºano do Ensino Fundamental? JUSTIFICATIVA. Para obter a noção de quantidade (unidade, dezena, centena) as atividades que atribuem sentido e significado ao conhecimento de numero/quantidade são fundamentais. Assim como na alfabetização é necessário o conhecimento das letras, na matemática segundo…

que? 1ª Semana : 06/02 à 10/02 Objetivo Específico: Motivar a criança para que ela se sinta segura e feliz neste novo ambiente. Procedimentos Metodológicos: Através de brincadeiras fazer a apresentação das professoras e amigos. Oportunizar um momento agradável para que as crianças conheçam os brinquedos da sala. Propor para as crianças exploração do parque. Contação de história - todos os dias. Oportunizar a construção na areia. Ensinar músicas infantis explorando a…