Brinquedos E Brincadeiras E A Matemática

propostos em sala de aula, sabe se expressar muito bem, mas, no entanto, palavras com não pronuncia corretamente. Arthur é uma criança muito educada, obediente, prestativa. É carinhoso, e respeita a opinião de seus colegas. Quando alguém faz alguma brincadeira que ele não gosta, sua reação é chorar e nunca reagir. Brinca com todos os colegas, mas dá preferência a uma amizade na qual algumas vezes é necessário chamar sua atenção, pois possui atitudes não adequadas ao momento. Querido…

de observações que fazia nas brincadeiras e nos jogos das crianças. Ele criou os jardins-de-infância e defendia nesse contexto uma aprendizagem sem obrigações. Desenvolveu brinquedos enquanto analisava as crianças em suas diferentes idades. Treinava habilidades as quais as crianças já tinham e costumava a observar o surgimento das novas habilidades que iam adquirindo (FERRARI, 2006). O principal objetivo de Froebel nos seus jardins-de-infância era as brincadeiras que se utilizava a…

gestual e linguagem oral; Desenvolver a audição, percepção e descriminação das diversas manifestações sonoras CONTEÚDOS Cuidados básicos de higiene e saúde; Participação em brincadeiras de “esconder e achar e em brincadeiras de imitação” Estimulação verbal, através de conversas, audição de músicas, sons de brinquedos, etc; Estimulação na hora do banho com conversas, cantos, nomear partes do corpo, etc; Estimular e incentivar a criança na buscar de objetos com mãos,…

com a Matemática, ao trabalhar o conteúdo de frações, por exemplo, pedindo ao aluno que pinte ½ cesta de guloseimas que a Chapeuzinho levará para a vovó. Ainda na matemática é possível trabalhar sobre quantidades, conjuntos, números inteiros, sucessores e antecessores, usando dos remédios que a vovozinha toma e seus horários, das frutas que existem na cesta, buscando que o aluno desenvolva seu raciocínio lógico de forma a compreender com facilidade os números e os cálculos básicos da…

com a Matemática, ao trabalhar o conteúdo de frações, por exemplo, pedindo ao aluno que pinte ½ cesta de guloseimas que a Chapeuzinho levará para a vovó. Ainda na matemática é possível trabalhar sobre quantidades, conjuntos, números inteiros, sucessores e antecessores, usando dos remédios que a vovozinha toma e seus horários, das frutas que existem na cesta, buscando que o aluno desenvolva seu raciocínio lógico de forma a compreender com facilidade os números e os cálculos básicos da…

DEDICATÓRIA Dedico esse trabalho a todos os professores que atuam ou irão atuar na educação infantil sabendo da grande responsabilidade que é trabalhar com a educação de crianças tão pequenas. Principalmente àqueles que trabalham com o uso de brincadeiras e jogos, pois sabem o quanto é importante para a criança brincar e as grandes contribuições que esses instrumentos trazem para o seu desenvolvimento físico e psicológico. Aos futuros professores que um dia irão lecionar e saber e…

atração espontânea por brincadeiras e usar em sala de aula, ou em casa, introduzindo elementos didáticos nas atividades? Quem leciona sabe o valor que tem as brincadeiras no universo infantil. Então, por que não usar esse recurso a seu favor durante as aulas? Os benefícios são muitos, dentre os quais, serve para transmitir conteúdos, conhecer a personalidade das crianças, saber quais suas dúvidas e qual seu nível de conhecimento. O comum é que os professores não deixem a brincadeira…

BERÇÁRIO 1 EDUCAÇÃO INFANTIL/CRECHE BERÇÁRIO I IDENTIDADE E AUTONOMIA Objetivo Geral Possibilitar que a criança construa a sua identidade e autonomia, por meio das brincadeiras, das interações socioculturais e da vivência de diferentes situações, levando-se em conta a sua capacidade de tomar decisões respeitando regras, valores pessoais e coletivos. Objetivos Específicos Experimentar e utilizar os recursos de que dispõem para a satisfação de suas necessidades essenciais,

– FATEFIMA CURSO EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR ANTONIO SOUSA CHAVES EVILSON GARRÉ ROCHA BRINCADEIRAS E JOGOS E SUA IMPORTÂNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL Itapecuru Mirim – MA 2012 ANTONIO SOUSA CHAVES EVILSON GARRÉ ROCHA BRINCADEIRAS E JOGOS E SUA IMPORTÂNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL Monografia apresentada ao Curso de Educação Física Escolar…

oportunidade de se relacionarem com outras crianças, além de se depararem muitas vezes com um grande índice de violência. Por outro lado, os pais por estarem sempre concentrados em suas ocupações e tarefas, acabam por esquecer a importância da brincadeira. Cabe ao educador desempenhar este papel, resgatando o jogo como atividade educativa. Portanto, esta pesquisa interessa-se por questionar o papel das escolas em relação ao brincar como influência pedagógica, social e afetiva. Além de…