Brinquedo Psicomotricidade

que se encontra a criança e evidenciar a importância da psicomotricidade como estratégia de ensino. Nesse contexto jogos e brincadeiras devem ocupar um lugar especial no dia a dia das crianças desde muito pequenas, mas principalmente na creche, para que o desenvolvimento psicomotor aconteça de forma agradável e natural. Palavras chave: psicomotricidade; creche; brincadeiras. Introdução Quando se conhece as concepções sobre Psicomotricidade entende-se que é parte fundamental do…

ELAINE CRISTINA BARBOSA A PSICOMOTRICIDADE OTIMIZANDO AS RELAÇOES HUMANAS . FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUIS NÚCLEO DE APOIO DE ARIRANHA JABOTICABAL 2013 ELAINE CRISTINA BARBOSA A PSICOMOTRICIDADE OTIMIZANDO AS RELAÇOES HUMANAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação São Luís, como exigência parcial para a conclusão do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Psicomotricidade e Educação…

INTRODUÇÃO “Psicomotricidade é a ciência do homem em movimento, das relações consigo e com o mundo, com o corpo, através do corpo e de sua corporeidade” – Freinet. O estudo da psicomotricidade permite compreender a forma como a criança toma consciência do seu corpo e das possibilidades de se expressar por meio desse corpo, é um dos aspectos que o trabalho psicomotor assumirá durante o período escolar será, precisamente, o de fazer com que a criança passe da etapa perspectiva à fase…

diferentes texturas. Cores Idade: 3 meses Objetivo: desenvolver a coordenação motora e a visão que começa a ficar mais nítida a partir do terceiro mês. Brinquedo: caixas de papelão de diversas cores Desenvolvimento: movimentar blocos, colocar uns sobre os outros, segurar e derrubar. Encaixes Idade: a partir dos 6 meses. Brinquedo: caixas de papelão de vários tamanhos, jogo de encaixe com argolas. Objetivo: desenvolver a coordenação motora, diferenciar o que é grande e…

formato de pesquisa bibliográfica, ao qual seu objetivo é mostrar a importância dos jogos, brincadeiras e atividades lúdicas desenvolvidas nas aulas de Educação Física desde os primeiros anos escolares, através de uma abordagem específica chamada psicomotricidade, onde a mesma leva a criança a ter um estímulo predominantemente cognitivo e motor e assim formar uma criança com mais autonomia e criatividade. O estudo apresenta as características e os benefícios que são atribuídos quando se…

Infantil, séries iniciais e Educação Especial a Capoeira como prática corporal se torna um forte agente de estimulação psicomotora porque a Capoeira é psicomotora e esta afirmativa é válida devido aos aspectos que a capoeira tem em comum com a Psicomotricidade. Durante a infância a criança necessita vivenciar o seu corpo das mais variadas forma e ela já o faz naturalmente, se assim o meio em que vive permitir. A criança em seu comportamento motor característico costuma saltar, rolar,…

Down, observadas a partir das aulas de Psicopedagogia e Educação Física no segmento da Educação Especial Infantil da APAE-RIO, devendo também contribuir para o aumento dos estudos sobre a criança portadora de síndrome de Down, a Recreação e a Psicomotricidade. Para a realização da investigação utilizou-se uma pesquisa exploratória com levantamento bibliográfico e estudo de caso, seguido de uma pesquisa descritiva com a aplicação de dois questionários e entrevistas. A fundamentação…

As atividades oferecidas são planejadas e construídas em parceria com a professora responsável e pelos monitores, partindo sempre da realidade das crianças atendidas e acrescidas de novos desafios psicomotores. Palavras-chave: recreação, psicomotricidade, ludicidade. INTRODUÇÃO Nas disciplinas de Ginástica Escolar e Desenvolvimento e Aprendizagem Motora estudamos conteúdos específicos do ambiente infantil, onde se destaca a importância do ato de brincar para o desenvolvimento…

está brincando, na verdade, está investindo em seu desenvolvimento! Quando empurra um brinquedo está praticando usar olhos e mãos ao mesmo tempo. Por isso, os pais devem permitir e incentivar que a criança brinque durante a maior parte do dia, e, de preferência, de forma livre. Deixar que escolha como brincar o que é um pouco difícil para os adultos, que têm tendência a conduzir a brincadeira, pegando brinquedos e sugerindo uma história, uma forma de fazer, mas o mais interessante é…

UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE AS FUNÇÕES PSICOMOTORAS Apresentação de monografia à Universidade Cândido Mendes como condição prévia para a conclusão do curso de Pósgraduação “Lato Sensu” em Psicomotricidade. Por: Nezio Eneas Nunes. 2 AGRADECIMENTOS A meus pais, que dentro de suas possibilidades sempre me estimularam a progredir nos estudos. À minha esposa e amiga Geane Luiza pela sua paciência e carinho ajudando a organizar meu tempo…