Brincar é Uma Atividade Universal Encontrada Nos Vários

– epidemiologia, é importante saber: 5 a) ( ) os surtos epidêmicos - Uma ocorrência epidêmica restrita a um espaço extremamente delimitado: colégio, quartel, edifício de apartamento, bairro. b) ( ) as doenças infecciosas - É a denominação mais encontrada em clínica e em patologia: ela reflete a existência do processo químico subjacente, produzido pelo agente infeccioso. c) ( ) Imunidade passiva: é aquela em que os anticorpos são produzidos fora do organismo servindo de exemplo:…

processo de ensino aprendizagem, haja vista que o ”brincar” faz parte da vida de todo ser humano enquanto criança. Jogos e brincadeiras fazem parte do mundo da criança, pois estão presentes na humanidade desde o seu início. A pesquisa trata do resgate do lúdico como processo educativo, verificando que ao se trabalhar ludicamente não se está abandonando a seriedade e a importância dos conteúdos a serem apresentados à criança, pois as atividades lúdicas podem se tornar indispensáveis…

para obtenção do Título de Pedagogo. MATINHOS 2011 À minha esposa Rosana das Neves Mendes e, ao meu filho Thiago Mendes Dias, pela alegria de compartilharmos este momento. “Brincar com criança não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los, sentados enfileirados, em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem.”

FACULDADE CATÓLICA DE UBERLÂNDIA MARÍLIA CRISTINA FERREIRA GONÇALVES A RELEVÂNCIA DA ATIVIDADE LÚDICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Uberlândia 2013 MARÍLIA CRISTINA FERREIRA GONÇALVES A RELEVÂNCIA DA ATIVIDADE LÚDICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado no Curso de Pedagogia da Faculdade Católica de Uberlândia, para obtenção parcial do

desenvolvimento lúdico da criança nas atividades das experiências pedagógicas. Os professores afirmam que lhes faltam o conhecimento teórico para apoiar sua prática lúdica no cotidiano escolar. Essa postura exige mudanças nas atitudes pedagógicas, pois é fundamental trabalhar o lúdico na educação visando à formação de indivíduos capazes de cooperar, liderar, de viver em grupo e participarem ativamente do seu processo de aprendizagem. Os professores não utilizam as atividades lúdicas no…

espaço de poucas gerações) num estágio de desenvolvimento bastante primitivo. Povos que um dia foram capazes de construir embarcações capazes de levar famílias através de milhares de quilômetros mar adentro, séculos (ou até milênios) depois foram encontradas isoladas em ilhas, incapazes de construir algo além de rudimentares canoas de pesca. E foram encontrados por homens munidos de avançadas embarcações de metal, movidos a propulsão mecânica (a vapor), nos séculos XIX; e a óleo…

muitos grupos que lutam pela igualdade, é através deles que nasceu o multiculturalismo (Movimento que luta pela igualdade de grupos excluídos). Com a desvalorização do ser humano a ONU, Organização das nações Unidas reafirmou a Declaração Universal dos Direitos humanos, com a intenção de garantir a igualdade de direitos e liberdade a todos sem distinção de raça, gênero e etnia, dentro da mesma há várias considerações e artigos que prioriza acima de tudo o respeito entre as…

na Suíça. Froebel foi um discípulo de Pestalozzi, com quem estudou, em Yverdon, tomando contato com o "Emílio" de Rousseau que tanta influência iria ter na sua pedagogia. Em 1816, fundou, em Keilhau, na Turíngia, o Instituto Alemão de Educação Universal, seguindo o modelo das escolas fundadas por Pestalozzi. O programa de estudos incluía o Alemão, a Aritmética, o Desenho, o Canto, a Religião, a Geografia, a Música, o Grego e a Ginástica. Sua obra mais importante é publicada em 1826, A Educação

na frente dela a porta, com o Porteiro e o Relógio, do lado direito a cozinha, com vários inventos do Dr. Victor, do lado esquerdo a sala de música e a Biblioteca, que tinha o Gato falante como bibliotecário, e as escadas que davam acesso ao quarto da Morgana e atrás de uma parede secreta aos fundos da árvore temos o quarto do Nino. Dentro de cada um desses cenários a parte temos vários objetos, sempre usados para ensinar, como o cavalete…

Conforme a Constituição Federal de 1998, artigo 196-lei maior do Brasil – “A saúde é um direito de todos e um dever do Estado, garantindo mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário as ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação” (BRASIL, 1988). As plantas tóxicas possuem substâncias que, por suas propriedades naturais, físicas, químicas ou físico-químicas, alteram o conjunto…