Brincadeiras Recreativas

humano, mobilizando as pessoas por meio de seu teor expressivo. Objetivos específicos: Jogos e Brincadeiras: • Oferecer aos alunos atividades de lazer, na escola, visando promover a socialização e entretenimento; • Resgatar a prática de jogos de rua como forma de recreação e vivência de regras; • desenvolver as habilidades sensório-motoras e a criatividade através de atividades recreativas. • solucionar problemas que possam surgir no desenvolvimento de cada atividade. •…

E PROFISSIONALISMO; • Proporcionar momentos inesquecíveis; • Ter competência de criar e recriar as atividades; • Estar sempre uniformizado; • Promover situações positivas a todos os tipos de públicos; 5. Pesquise e descreva uma atividade recreativa, selecionando a faixa etária, objetivos e desenvolvimento. Faixa etária de 10 a12 anos LETRA FATAL 1 – O animador começa dizendo uma letra. 2 – O seguinte acrescente outra e assim sucessivamente. 3 – Sai do grupo aquele que…

RA:C1654B4 Recreação – Turismo Infantil e Clubes É o momento vivenciado através de uma atividade recreativa. Ou seja, a atividade que lhe dá prazer e diversão, realizada dentro do seu momento de lazer, geralmente ligada a movimentos globais do corpo, resgatando a ludicidade humana pode ser entendida como ATIVIDADE RECREATIVA. Tipos de atividades Recreativas Oficinas •Grandes jogos •Jogos temáticos •Esquetes •Jogos para dias de chuva •Jogos para pequenos espaços…

As brincadeiras recreativas distinguem-se por terem regras simples e flexíveis, não se necessitando de quadras, tabuleiros, instruções, treinamento, peças ou dispositivos especiais para delas se participar. Na maioria das vezes, devido à sua simplicidade,as brincadeiras são feitas por crianças. Somente algumas, como a mímica, são, ocasionalmente, feitas, também, por adolescentes ou adultos. A cabrar acriança (de crianças, em Portugal), por ser livre de regras e objetivos pré-estabelecidos,

características pessoais, físicas, sexuais ou sociais; Desenvolver habilidades motoras básicas inerentes ao ser humano através de uma progressão pedagógica, respeitando os parâmetros motores de cada um; Buscar através da atividade física e recreativa uma independência autônoma do educando como elemento fornecedor de uma concepção crítica e abrangente dos componentes sociais; Conhecer e cuidar do corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da…

Bruna beatriz Apresentacão Sera apresentado diversas brincadeiras realizadas em diferentes lugares: esse trabalho se diz a realidade das brincadeiras escolares. Tendo também suas formas de jogo, regras e o seu desenvolvimento . Alguns brinquedos, jogos e brincadeiras tradicionais entre as crianças brasileiras tem origens surpreendentes. Vem tanto dos povos que deram origem à nossa civilização (o índio, o branco, o negro), como até mesmo do longínquo Oriente. Atualmente, no mundo cada…

objetivo nada mais é proporcionar satisfação pessoal de cada um que a prática visando sempre a integração de todos. A recreação escolar que pode ser aplicada desde a educação infantil até o ensino médio, porque ela visa a valorizar e resgatar as brincadeiras que vem sendo substituídas e esquecidas com o passar do tempo. O novo conceito de “infância” esta totalmente distorcido pelas próprias crianças que dependendo da faixa etária acham ultrapassado brincar isto ocorre em virtude do…

Educação Profissional Hermann Hering Professora: Regiane de Cássia Weiers Disciplina: Educação Física Turma: ADMEM305V (3° ano) - Faixa etária: 17 anos Números de alunos: 18 alunos Duração da aula: 45 minutos CONTEÚDO TEMA OBJETIVO Jogos e brincadeiras recreativas. “Vamos acordar”- valorizar a atividade física como fator de qualidade de vida. Desenvolver expressão corporal, reconhecer a importância dos jogos lúdicos nas relações sociais, ressaltar a importância da atividade física…

Portanto, a brincadeira é o caminho natural do desenvolvimento humano, é competente nos seu efeitos e oferece a quem dela faz uso, a construção de uma base sólida para toda vida, pois é capaz de atuar no desenvolvimento cognitivo e emocional de forma natural e harmônica. Como se pode analisar, existem algumas diferenças entre a recreação, o jogo e a brincadeira. A recreação são todas atividades que o individuo procura praticar em seu tempo livre buscando sua satisfação. As brincadeiras…

outro e analisar as próprias atitudes durante as atividades recreativas que fazem com que esses momentos sejam amplamente enriquecedores. É de extrema importância que durante os jogos e brincadeiras a criança tenha autonomia ou a desenvolva, que a interferência do professor seja o mais reduzida possível e se permita à criança expressar-se, posicionar-se, ter iniciativa. Objetivo Geral: Levar os alunos a participar de atividades recreativas que proporcionem momentos em que poderão…