Brincadeiras Recreativas

5° ano Nº de alunos: 14 Sexo: Misto Tema/Conteúdo: Recreação Data: 10/04/14 Objetivos da aula: 1- Desenvolver atividades recreativas que aperfeiçoam a coordenação motora. 2- Vivenciar brincadeiras recreativas que desenvolvam a coordenação motora. Recursos utilizados: Pátio, bola, bambolê, cones, copinhos. I-Parte Inicial – Duração: 10 minutos. 1- Alongamento- Os alunos irão alongar todos os…

Co-participação nas turmas do Berçário e Maternal I. O objetivo de simplesmente guardar a criança foi substituído pelos objetivos de cuidar e educar, de forma simultânea e indissociável. Educar proporcionando situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens que favoreçam o desenvolvimento integral da criança e o cuidar considerando as necessidades das crianças, ouvindo-as, e respeitando-as como seres humanos. O principal objetivo do estágio supervisionado é…

diariamente. A vida é um constante movimento e a ausência de movimento nós traduzimos em morte. Todo ser humano se comunica um com o outro através de gestos e o choro é a primeira manifestação de comunicação da criança com o mundo. As atividades recreativas desde a mais tenra idade deve ter como prioridade atividades que consolidem os hábitos higiênicos, o desenvolvimento corporal e mental, despertando no mesmo a sociabilidade, estimulando a criatividade além de outras atividades…

Apresentação 5 2.2 Aula 2: Conceitos da recreação 5 2.3 Aula 3: Equipamentos específicos de lazer 6 2.4 Aula 4: A educação física e o lúdico 6 2.5 Aula 5: Brincadeiras motoras e não motoras 7 2.6 Aula 6: Brincadeiras motoras 9 2.7 Aula 7: Prova prática 9 2.8 Aula 8: Prova teórica 10 2.9 Aula 9: Vista de prova (NP1) 10 2.10 Aula 10: Brincadeiras 10 2.11 Aula 11: Aula prática: Gincana 11 2.12 Aula 12: Prova prática: Gincana 11 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 12 4 REFERÊNCIAS…

MARCOS BISPO VIEIRA Orientadora: Neiy Solange de Araujo Castilho. Pimenta Bueno, 2009 INTRODUÇÃO EDUCAÇÃO FÍSICA NAS SÉRIES INICIAS Segundo os PCNs, a Educação Física nas séries iniciais deve-se buscar o desenvolvimento dos conteúdos através de brincadeiras que com o tempo devem possuir regras mais complexas. Somente, sendo feito um bom trabalho é que a Educação Física será bem aceita. A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Em síntese, pode-se concluir que o jogo é o…

............... Objetivos Gerais E de extrema importância a recreação na vida da criança, tanto no seu desenvolvimento motor, afetivo e social. E são os jogos e brincadeiras que tornam um facilitador para que tudo aconteça de forma natural e satisfatória mostrando a necessidade de se ter um objetivo a ser trabalhado, para que assim elas se desenvolva e mostre seu potencial, não simplesmente passar o…

da revolução industrial, onde começara a dar se mais importância nas atividades praticadas nas folgas dos funcionários, que na que La época trabalhavam muito, devido à nova forma de trabalho denominada industrial. Surgi nesse período atividades recreativas e de lazer, que eram praticadas em horários de folgas. Recreação e lazer com o passar dos tempos foi criando um papel cada vez mais importante e ativo na sociedade, sofrendo vários avanços, onde hoje exerce papel importante em todas as…

Simão BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS DE PORTUGAL O BRINQUEDO PORTUGUÊS Esses brinquedos eram feitos de madeira, como pombinhos, ciclistas, carros de boi, etc... brinquedos de pasta de papel eram bonecas, corsas, cavalinhos, soldados... BRINCADEIRAS DE PORTUGAL No Brasil são brincadeiras as atividades recreativas que têm regras informais e flexíveis, como o "esconde-esconde" ou o "pega-pega". Já em Portugal, o fato de haver regras faz com que uma atividade recreativa seja…

um pátio, salas ou quadra localizada na escola. A metodologia inicial será baseada primeira na observação do espaço e registro e sondagem. Posteriormente na ludicidade, atividade recreativa orientada e direcionada, que constarão de músicas, jogos atrativos e cooperativos de inclusão, interação e socialização, brincadeiras de aproximação, em grupo, dinâmicas, leitura livros infantis. Propostas: Encaixar blocos em orifícios pequenos; Solicitar a criança em diferentes situações que…

escolas ignora ou desconhece o processo significativo de aprendizagem que faz uso da ludicidade. A atividade “lúdica “mais usada polos professores é o jogo,” jogo” etimologicamente origina-se do latim “locus” que significa divertimento, brincadeira. Quando se trabalha com o jogo na sala de aula, se alcança vários objetivos, por exemplo: O relacionamento entre os alunos se torna mais enriquecedor Ensina o aluno a lidar com resultado independente do resultado O aluno faz…