Brincadeiras Piaui

I CNPJ nº 10539.832/0001.34 Endereço: Quadra37, Nº 03, Centro. Cidade: Guadalupe-PI CEP 64.840-000 Contatos: (89) 3552-1080 Coordenadora: Michela Alves DESCRIÇOES GERAIS DO CAMPO O Centro de Atenção Psicossocial – CAPS I teve origem em Guadalupe-Piauí em 2007 tendo portaria 336, sua finalidade é de atender pacientes com transtornos mentais de forma intensiva, quando devem comparecer diariamente ao CAPS, semi-intensiva, quando o comparecimento se torna necessário uma vez por semana apenas para a

ações com o consumidor: 1 - Dia Nacional do Futuro Consciente – ocasião em que todas as nossas lojas receberam crianças, filhos de clientes, colaboradores e oriundas da comunidade para refletirem sobre os cuidados com o Planeta por meio de jogos e brincadeiras educativas. 2 - Campanhas “Saco é um Saco” e “Saco de Idéias” – em parceria com o Ministério do Meio Ambiente e Instituto Akatu, visam estimular o uso de sacolas retornáveis no lugar das sacolas plásticas descartáveis. 3…

da criança, e este sentido satisfaz uma necessidade interior, pois, o ser humano apresenta uma tendência lúdica”. No entanto o professor precisa estar sempre atento para perceber se esse impulso faz bem essa criança, ou seja, descobrir quais as brincadeiras ela mais gosta e assim direcioná-las satisfazer suas necessidades na medida do possível, sempre se adequando aos atividades de ensino aprendizagem. Para Oliveira (1990), “as atividades lúdicas é a essência da infância”. Verificando a…

Um incêndio não tem local nem hora marcada para acontecer. Eles decorrem de descargas elétricas atmosféricas, sobrecarga nas instalações elétricas, falhas humanas por descuido, negligencia, desconhecimento ou irresponsabilidade até mesmo por brincadeiras de criança ou uma vela acesa em uma noite de blecaute, etc. Medidas de prevenção nunca são de mais quando o assunto é fogo. A prevenção de incêndio envolve uma série de providências e cuidados, cuja aplicação e desenvolvimento visam…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI CAMPUS CLOVIS MOURA- CCM HISTÓRIA III BLOCO PROF: Cipriano Alunos: Adilson Agenor Messias Roniely Tony O Desenvolvimento da Personalidade na Idade Adulta e na Velhice Teresina, novembro de 2013 O desenvolvimento da personalidade na idade adulta e na velhice O estudo da personalidade adulta A entrada na vida adulta ocorre por meio de um processo menos…

11 INTRODUÇÃO A adolescência é uma fase bastante conturbada na maioria das vezes, em razão das descobertas, das ideias opostas às dos pais e irmãos, formação da identidade, fase na qual as conversas envolvem namoro, brincadeiras e tabus. É uma fase do desenvolvimento humano que está entre infância e a fase adulta. Muitas alterações são percebidas na fisiologia do organismo, nos pensamentos e nas atitudes desses jovens. Esse trabalho tem como objetivo…

SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL I TERESINA-PIAUI 2014 SIMONE ROBERTA DA SILVA CUNHA RA - 380731 RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório apresentado como ao curso de pedagogia do centro de educação a distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de estagio Supervisionado no Ensino infantil. TERESINA- PIAUI 2014 SUMÁRIO…

acordo com Panizza, o Estado deve ao menos contratar professores provisórios para a tarefa se não tiver tempo para fazer o concurso. METRO NEWS 10-05-2012 Benhê’ Daspre comemora conquistas Marcela Fonseca O projeto que começou como uma brincadeira tornou-se importante ferramenta de inclusão social e de emprego para mais de 2.800 ex-detentas do sistema penitenciário do Estado de São Paulo. Criada em 2008, a grife Daspre ganhou destaque e atualmente comemora o sucesso na venda de…

hábito do uso do ovo português e do coco africano. O coco deu ainda mais sabor á tapioca indígena. 2-A Região Nordeste A região Nordeste é formada pelos Estados de Alagoas, Bahia, Ceará, Maranhão, Paraíba, Pernambuco, Piauí, Rio Grande Norte, e Sergipe, a área total desta região é de 1.561.177,8km², e sua formação cultural gerou a culinária mais diversificada do país marcada, no entanto, por singulares diferenças. São inúmeras as alternativas, a começar…

dificultava os encontros, a troca de idéias, as atividades físicas, as brincadeiras com crianças, dentre outras atividades, e influenciava diretamente na saúde individual e coletiva local. Como alavancas para um início de mudanças, surgiram palavras como participação, projetos coletivos, força, organização e iniciativa. A atividade foi encerrada com desejos de novas conquistas, esperança para um processo de mudança e o bingo como brincadeira das coisas sérias que foram conversadas. No…