Brincadeiras Passo A Passo

Desenvolvimento: O objetivo principal da brincadeira é acertar a bola no cone localizado no fundo da quadra adversária. Porém cada equipe deverá defender o seu cone, mesmo que para isso seja atingido pela bola. Os guardiões que forem atingidos ficam do lado da quadra, no cemitério. Se alguém conseguir agarrar a bola (sem deixar cair ao chão), quando o time adversário jogar, ele poderá ressucitar (trazer novamente para o jogo) alguém do seu time. Finalização: A brincadeira acaba quando…

O siriri é uma dança folclórica da Região Centro-Oeste do Brasil (Mato Grosso e Mato Grosso do Sul), e faz parte das festas tradicionais e festejos religiosos. A dança lembra as brincadeiras indígenas, com ritmo e expressão hispano-lusitana. Pode ser comparado com o fandango do litoral brasileiro. A música fala das coisas da vida de forma simples e alegre. Como instrumentos musicais, acompanham a viola de cocho, o cracacha (ganzá) e o mocho ou tamboril. A origem do termo siriri é…

Objetivo geral: Ampliar as possibilidades expressivas do próprio movimento, utilizando gestos diversos e o ritmo corporal nas suas brincadeiras e demais situações de interação. Obejtivo especifico: Trabalhar movimento como saltar, andar e passos de varias maneiras. Parte inicial: Começar a aula com um música, onde as crianças vão realizar seus próprios movimentos de forma espontânea, ninguém pode ficar parado. Parte Prinicipal: Estabelecer agora movimento coordenados com varias possibilidades

maneiras e Palavras mágicas) Brincadeiras que incentivem o convívio social e respeito às regras Trabalho com textos que incentivem boas maneiras e valores Rodas de leitura Exibição de vídeos Teatro de Fantoches Passos Metodológicos 1º passo Será realizada uma rodinha de conversa informal com as crianças, com relação às atitudes e comportamentos em sala de aula, na família e na sociedade, com relatos espontâneos sobre o que acham certo e o que acham errado. 2º passo Confecção…

papel e caneta para anotar os fatos. 1° Passo: Numerar as garrafas pets de 0 a 9. 2° Passo: 2 bolas pequenas, confeccionadas com meias ou papel. 3° Passo: Dividir as crianças em dois grupos; 4° Passo: Cada grupo fica em fila com uma bola na mão, a criança joga a bola e ver quantas garrafas derrubaram e somam quantos pontos fizeram, somam os valores que estão anotados nas garrafas derrubadas. Todas as crianças devem jogar a bola e ir somando os pontos. 5° Passo: No final do jogo, fazer a…

Infantil Estagiário: Karen Passos Luz RA:36770 NÚCLEO 4°B |Data |Atividade Desenvolvida |Horas |Ass. do Responsável | | | |Cumpridas | | |01/10/12 |Observação : Atividade Independente, brincadeira…

crianças sem relacioná-las com o lúdico. O lúdico auxilia no desenvolvimento da criança, através dele ela consegue aprender com mais facilidade, com os jogos e brincadeiras, pois além de uma prática de atividade física, promove também, um estímulo intelectual e social. 2- Desenvolvimento PASSO 1 Em no máximo 15 linhas, caracterize o espaço e os objetos de uma brinquedoteca instalada em uma escola de educação infantil. O espaço desse…

turma: Crianças com 03 anos de idade, com comportamento típico da faixa etária. Havendo momentos de grande agitação e desentendimentos ente eles. Dificuldades em prestar atenção e fazer silêncio quando a educadora solicita. Passo 2 - Análise de problema comportamental Nome do Aluno (1): Diego Meira Idade: 03 anos Descrição Detalhada dos Problemas Comportamentais: Grande agitação, não fica em silêncio, agressividade com os colegas. Choro excessivo quando…

ensino. O quinto passo diz respeito aos conteúdos do projeto. Nesse item os alunos devem elencar os conteúdos a serem desenvolvidos no projeto, levando em consideração a escolha da linha, entre docência na educação infantil ou anos iniciais do ensino fundamental ou gestão escolar. Já o sexto passo está relacionado ao processo de desenvolvimento do projeto. Aqui o aluno devera realizar uma descrição sintética do passo a passo para o desenvolvimento do projeto. No sétimo passo deve…

lançadores podem chutar a base ou lançar a bola.Se conseguirem quebrar a defesa dos rebatedores e derrubar a base, eles ficam com o taco. Se os rebatedores jogarem a bola longe cinco vezes, eles ganham o jogo e trocam de lugar com os lançadores.O que a brincadeira trabalhaCoordenação motora, socialização, atenção, competitividade. Amarelinha Origem: Uberlândia (MG) Jeito de brincar Os participantes desenham um diagrama que vai desde o inferno até o céu. Quem for escolhido para…