Planos de aula Educação fisica

Objetivo geral: Ampliar as possibilidades expressivas do próprio movimento, utilizando gestos diversos e o ritmo corporal nas suas brincadeiras e demais situações de interação.
Obejtivo especifico: Trabalhar movimento como saltar, andar e passos de varias maneiras.
Parte inicial: Começar a aula com um música, onde as crianças vão realizar seus próprios movimentos de forma espontânea, ninguém pode ficar parado.
Parte Prinicipal: Estabelecer agora movimento coordenados com varias possibilidades, por exemplo: PULAR: Pular corda, Pular com o pé direito, Pular com o pé esquerdo. ANDAR: Andar de mãos dadas. Andar na ponta dos pés. Andar com o calcanhar. Andar sobre as bordas de fora dos pés. Andar sobre bordas de dentro dos pés. Andar com as mãos na cabeça. Andar em círculo. Andar em linha sinuosa. Pular com os dois pés . PASSOS: Passo de formiguinha. Passo de elefante. Passo de tartaruga. Passo do anãozinho.
Parte final: ATRAVESSAR UM RIO: Fazer dois riscos no chão como se fosse um rio, pedir que saltem sem cair na água.

imaginação
Objetivo Geral: Desenvolver atividades que trabalhem a imaginação dos alunos por meio de brincadeiras
Objetivo especifico: desenvolver a capacidade de imaginar de cada aluno explorando a criatividade e a integração em grupo.
Parte Inicial: BORBOLETA: fazer de conta que você fosse uma borboleta, você ela estaria acordando agora, vamos abrir as asas e olhar para o sol dizer bom dia meu amigo sol e com movimentos leves com os braços você vai pousar de flor em flor (esta flor será um amiguinho seu).
Parte Prinicipal: Deixar com que as crianças usem a imaginação e criem varias possibilidade de brincar com bambolês por ex: Entrar e sair do arco. Caminhar ao redor do arco. Formar um túnel com os arcos (algumas crianças seguram o arco e outras passam dentro dele) etc...
Parte final:
Os alunos ficaram deitados com os olhos fechados e terão que imaginar algo que eles mais gostam e em seguida cada aluno terá que dizer o que