Brincadeiras Na Aula De Educação Física

Contextualização dos eixos da Cultura Corporal de Movimento que permeiam a Educação Física Escolar para as séries iniciais do ensino fundamental Prof. Msc. Moacir Ávila de Matos Jr Como os eixos da cultura corporal devem ser trabalhados pelos profissionais de educação física nas séries iniciais do ensino fundamental? Você lembra dos eixos da cultura corporal que devem ser trabalhados nas aulas de educação física? Conhecimento sobre o corpo é o que toda criança terá a…

Plano de Aula de Educação Física Escola: Maria Olivia Sá de Mesquita Discente: Sandesson Souza da Silva Data: 15/10/2014 Horário: 7:30 as 11:00hs Duração da aula: 45min Série: Pré II / idade 5 anos Nº de alunos: 24 Tema: Brincar, Movimentar e Educar objetivo: 1) Praticar a brincadeira, enquanto desenvolve seus movimentos corporais e intelectuais; 2) Despertar a vontade de participação nas aulas; 3) Vivenciar e compartilhar seu aprendizado com todos da turma;…

PRÁTICA DE ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA/ LICENCIATURA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I (Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental) ALINE RODIGUES MACHADO Acadêmico (a) DAIANE GRANDO Supervisora ESCOLA MUNICIPAL HIPÓLYTA NUNES DE OLIVEIRA Guarapuava 2014 PRÁTICA DE ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA/ LICENCIATURA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I (Educação Infantil) ALINE RODRIGUES MACHADO Acadêmico (a) DAIANE GRANDO Supervisora ESCOLA MUNICIPAL HIPÓLYTA

UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS E DOS JOGOS COM LUDICIDADE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ELAINE OLIVEIRA DE SOUSA Rio de Janeiro Julho, 2007 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS E DOS JOGOS COM LUDICIDADE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ELAINE OLIVEIRA DE SOUSA Esta publicação atende a complementação…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Educação Física APS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: Recreação. SÃO PAULO 2013 Sidicléia Cristina Ferreira lima RA: B5775F-7 Luis Carlos Santos Romão RA: B62HCD-7 Joelson Fernando Oliveira Santos RA: B788EG-2 Marcos Antônio de Moura RA: B86570-9 Rafael Ramos de Andrade RA: B802DE-1 Rosangela Menezes de Oliveira RA: B9372H-8 Lucas Duarte Marques RA: B955JA-3 Matheus…

escola) sobre o conteúdo de atividades rítmicas e expressivas nas aulas de Educação Física escolar. Escola da Pesquisa: Essa pesquisa foi realizada na E.E.E.F.M. Dona Benta, situada na Av. Pedro Jaqueira, nº 938, Distrito de Novo Riachuelo, Município de P. Médici – RO. Com está pesquisa nota-se que na escola citada trabalha as Atividades Rítmicas e Expressivas em suas aulas de Educação Física e também no Projeto Mais Educação existente e desenvolvido pelo governo do estado. …

Presidente Venceslau CORPO E MOVIMENTO Prof. Me. Anderson dos Santos Carvalho Aula - 2 O Educador • O Educador tem um papel de grande influência na vida de cada pessoa, é necessário que ele esteja presente desde a infância da criança, proporcionando situações de ensino e aprendizagem. • Dessa maneira o educador participa na formação do caráter da criança. EDUCAÇÃO PSICOMOTORA  De acordo com Meur e Staes (1991), Educação Psicomotora abrange todas as crianças tanto individual como…

ALUNA: ELAINE CRISTHINE MENEZES DE OLIVEIRA – 5° A M – ED. FÍSICA FICHAMENTO ESQUEMÁTICO REFERÊNCIA: SILVA ET AL. O JOGO NA ESCOLA: uma análise da intenção pedagógica dos professores de Educação Física. Conexões: revista da Faculdade de Educação Física da UNICAMP, Campinas, v. 10, n. 2, p. 145-164, maio/ago. 2012. RESUMO POR TÓPICO: RESUMO: estudo traz reflexões voltadas ao jogo como conteúdo das aulas de Educação Física Escolar por apostar positivamente no papel que esse conteúdo pode…

PLANO DE AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA 1 ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO Amarelinha do caco Objetivos Desenvolver a consciência corporal, a capacidade de saltar num pé só, girar e equilibrar-se. Estimular a combinação de regras. Tempo estimado: 01 dia Material necessário: Um caco de telha ou uma pedra pequena (aproximadamente de 5 cm x 5 cm) e um giz branco. Desenvolvimento das atividades Atividade 1 Quem conhece o jogo de amarelinha? Proponha à turma uma brincadeira que se parece com ele até

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR De acordo com Vygotsky: '' Brincando as crianças aprendem a cooperar com os companheiros .A obedecer às regras do jogo, a respeitar os direitos dos outros, a acatar a autoridade a assumir responsabilidades, a aceitar penalidades que lhe são impostas , a dar oportunidades aos demais, a viver em sociedade.'' Alunos: Alessandro Davi Maria Clara Gomes Machado Samuel Oliveira Educação Fisica Escolar