Contextualização dos eixos da Cultura Corporal de Movimento na Educação Física Escolar para as séries iniciais do ensino fundamental
Prof. Msc. Moacir Ávila de Matos Jr
Como os eixos da cultura corporal devem ser trabalhados pelos profissionais de educação física nas séries iniciais do ensino fundamental? Você lembra dos eixos da cultura corporal que devem ser trabalhados nas aulas de educação física?
Conhecimento sobre o corpo é o que toda criança terá a partir das vivências e experiências em toda sua vida, pois, dos movimentos mais simples aos mais complexos a criança percebe o seu corpo. Pequenos movimentos e as mais variadas disposições do corpo podem despertar sensações e representar diferentes significados para cada indivíduo. Assim a educação física deve possibilitar atitudes nas crianças que permitam contar o que sentem, vivenciam, percebem sobre seus corpos nas diferentes atividades como: o batimento cardíaco acelerado quando correm o movimento dos pulmões na respiração e etc. Utilizarem os órgãos do sentido para entender os diferentes conceitos como pressão, peso, temperatura, localização de pontos cardeais, partes do corpo, imitando movimentos de pessoas, objetos, animais, insetos, pássaros e etc. Conversar sobre cuidados com o corpo, com a alimentação e seu valor, necessidades de higiene, sono, cuidados e segurança na prática de brincadeiras, experimentar os espaços e deslocar-se neles.
Os jogos e brincadeiras são as principais atividades que as crianças gostam de fazer e realizar.
Um ponto importante para os professores de educação física é conhecer e principalmente entender o que são jogos e brincadeiras.
Brincar para muitos é atividade que só as crianças fazem nos momentos de lazer, quando estão se divertindo com amigos ou sozinhos. Porém o futebol, pode caracterizar uma brincadeira, um jogo ou uma competição. Na língua portuguesa as palavras jogos e brincadeiras são utilizadas como sinônimos, mas não o são