Brincadeiras Infantis Conhecendo O Corpo

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO-------------------------------------------------------------------------------------- 03 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL- 24 HORAS------------------------------------------------------------ 04 3 ROTINA OBSERVADA---

correspondência biunívoca. Adição, déia aditiva, tragam, acrescentar quantidades, situações-problema, invenções, contagem e cálculo, formas dos objetos, montando figuras, figuras planas, o que vem agora – seqüência, figuras planas e arte, conhecendo um cubo, conhecendo os algarismos, números de 1 a 100, subtração, tirando quantidades, problemas matemáticos, numerais ordinais, gráficos, unidades de medidas. Inglês Starter Unit– Hello (revisão), family; noisy Toys, face, weather,…

braidi trabalho interdisciplinar EM GRUPO. A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL. Joinville 2013 Aldaci Ana Dos santos martins elenice da costa sentenário leila rosane hormann Paulo lopes nogueira suréia braidi trabalho interdisciplinar EM GRUPO. A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da…

do locutor; conjuntos particulares que compõem o texto etc. (BAKHTIN,1992, p. 21). Conforme esclarece Bakhtin, para se identificar um gênero textual é preciso observar seu tema, construção e estilo utilizado. Segundo Dolz e Schneuwly (2004) conhecendo essas características podemos classificar o gênero em diferentes agrupamentos: do narrar, do relatar, do argumentar, do expor e do descrever, conforme o conteúdo que aborda, a organização do escrito e o estilo utilizado pelo autor.…

Titulo: Conhecendo minha história. Tema: Identidade Público alvo: Maternal II Objetivo geral: Criar situações que favoreçam a construção da identidade das crianças, como parte do mundo, bem como analisar as diferenças entre eles e os colegas. Objetivo específico: • Identificar os costumes de sua família e do grupo em que esta inserido; • Expressar idéias, sentimentos, necessidades, desejos, utilizando sua própria historia, através de diferentes situações. • Identificar suas…

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Bruna Fernanda de Souza RA 62866 Nadia Jussara da Conceição RA 64899 Resumo: Referenciando-se em renomados autores, como Vygostsky, Piaget, Kishimoto, Luckesi, Santos, Feijo, Sneyders, entre outros que abordam a influencia do trabalho lúdico na formação integral da criança. Esse artigo tem por finalidade oportunizar ao educador a compreensão da importância das

aumentando as possibilidades de amplitude de seu corpo em interação com o mundo a sua volta. É por meio da imitação, da mímica, da interação e expressão do corpo em movimento que a criança interage com o outro. As brincadeiras que se encontram presente no universo infantil e que variam de uma cultura para outra se apresentam como oportunidades privilegiadas para desenvolver habilidades no plano motor como pular amarelinha e outras atividades e brincadeiras que vamos ver ao…

finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade. Segundo o Referencial Curricular Nacional, a prática da educação deve propiciar aos alunos condições de: desenvolver uma imagem positiva de si, descobrir e conhecer seu próprio corpo, estabelecer vínculos afetivos e de troca com adultos e crianças, etc. A avaliação representa uma síntese de suas diversas funções: diagnosticar, classificar e controlar, onde é entendida como um conjunto de ações que auxiliam o…

.........15 Atividade 3 - Conhecimento do Plano Escolar, voltado à Educação Infantil.............................16 Atividade 4 – Entrevista com o coordenador, tendo como foco o relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada na Educação Infantil..................................................................................30 Atividade 5 - Levantamento dos objetivos e da organização didática da Educação Infantil.............................................................................

assim como a promoção de interação e comunicação social, conferem caráter significativo às Artes Visuais. As Artes Visuais estão presentes no cotidiano da vida infantil. Ao rabiscar e desenhar no chão, na areia e nos muros, ao utilizar materiais encontrados ao acaso (gravetos, pedras, carvão), ao pintar os objetos e ate mesmo seu próprio corpo, a criança pode utilizar-se das Artes Visuais para expressar experiências sensíveis. Tal como a musica, as Artes Visuais são linguagens e,…