Brincadeiras E Socialização

A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NA VIDA DA CRIANÇA Trabalho de conclusão de disciplina da Matéria de METODOLOGIA DE ARTES E DE EDUCAÇÃO FÍSICA, Tutora: Alessandra Cerzullo, Polo Mongaguá. PORTFÓLIO METODOLOGIA DE ARTES E DE EDUCAÇÃO FÍSICA Curso: Pedagogia Nome do aluno: Nathalia Caroline Desoldi Data: 10 de setembro de 2013 A brincadeira é uma linguagem natural da criança e é importante que esteja sempre

e por que ele tinha a professora que ficava com ele o tempo todo. Os colegas tinham dificuldades de interagir com este aluno e após a adaptação deste também iniciaram com restrições a ele e a outros colegas, demonstrando muita seletividade nas brincadeiras, também fazendo comparações entre eles. Contextualize seu trabalho O Centro de Educação Infantil Cristo Rei (CEIM) é uma instituição pública, mantida pela Prefeitura Municipal, localizada na Rua Camboriú, 675 E, bairro Cristo Rei,…

que desenvolvam a cordenação motora, lúdicidade e socialização. OBJETIVO ESPECÍFICO Proporcionar a socialização Estimular a cordenação motora Despertar o interesse pelas brincadeiras em grupo CONTEÚDO Futebol cooperativo Brincadeira do trenzinho Brincadeira da corrida da maça Brincadeira o presente METODOLOGIA A aula terá inicio com: 5 minutos de alongamento 15 minutos para o futebol cooperativo Essa brincadeira é o futebol mais jogado de dois a…

aula: com o brincar e jogar. A brincadeira constitui um dos eixos norteadores das práticas pedagógicas. A partir desta proposta, esperamos que as crianças se envolvam nas atividades livres e que ao mesmo tempo mantenham relações com seus colegas e nós que estaremos aplicando às sessões. Assim, o projeto surge para intervir e colocar novas formas de reforçar a leitura das crianças, através de brincadeiras e jogos. O intuito da nossa intervenção não foca apenas a brincadeira em si, mas a…

rodas de conversa; Socialização com o grupo; Desenvolvimento das atividades propostas; Conscientizar a criança sobre a importância da família. Bibliografia: FURNARI, Eva. Os problemas da família Gorgonzola. São Paulo: Global Editora, 2001. PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR DE HISTÓRIA Público Alvo: 1º ano do ensino fundamental I Objetivo: Conhecer como as crianças brincam, nas diferentes realidades. Tema da aula: As crianças e suas brincadeiras.…

CONTEÚDOS HABILIDADES Cultura popular Brincadeiras e músicas folclóricas Reconhecer nas brincadeiras e nos brinquedos, manifestações de características de nossa sociedade. Desenvolver um trabalho interdisciplinar de maneira prazerosa na construção de brinquedos com diversos materiais. Resgatar culturalmente alguns brinquedos e brincadeiras esquecidos. Aumentar o repertório de brincadeiras e músicas infantis Participar de situações de socialização. Participar de jogos que…

contexto espaço-temporal que lhe é reconhecível, que começa a fazer sentido para sua memória pessoal. A aula tem o lúdico como um dos métodos para a aprendizagem, é uma aula que está voltada aos interesses do aluno sem perder seu objetivo, jogos e brincadeiras, segundo Oliveira(1985) é um recurso metodológico capaz de propiciar uma aprendizagem espontânea e natural. OBJETIVOS Objetivo Geral: Trabalhar o lúdico com o objetivo que a criança aprenda o conteúdo…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA OFICINA EXPERIMENTAL JOGOS E BRINCADEIRAS/ROTEIROS DE OBSERVAÇÃO EM CAMPO JEANE OLIVEIRA LUCIANA MACHADO MATHEUS ARAUJO Goiânia-GO JULHO - 2014 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO ___________________________________________________ 3 2- ANALISES DOS ROTEIROS _________________________________________5 3- ANEXOS…

0 a 5 anos, contribuindo assim, para seu desenvolvimento nas esferas físicas, psicológicas, intelectuais e sociais. Tais objetivos nos ajudarão a atuar com ética e compromisso, enquanto educadoras e pessoas humanas. RECONSTRUINDO BRINCADEIRAS Pula Sela – brincadeira observada na obra de Pieter Bruegel Os participantes saltam uns sobre os outros apoiando a mão sobre as costas dos jogadores agachados. Uma fila deve ser formada e cada criança deve ficar a, pelo menos, 2 metros de…

DE OLIVEIRA PRÓ-REITORIA ACADÊMICA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO JEANE VAZ DIAS MARCILENE DA SILVA VIEIRA CLAUDINO BRINCADEIRAS ANTIGAS: UMA FONTE DE APRENDIZADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Goiânia-Go 2014 JEANE VAZ DIAS MARCILENE DA SILVA VIEIRA CLAUDINO BRINCADEIRAS ANTIGAS: UMA FONTE DE APRENDIZADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Goiânia-Go 2014 INTRODUÇÃO O brincar está presente…