Brincadeiras Do Folclore

literária, religião, meio ambiente, lembranças do passado, trabalho, estudo, os sistema político, contexto econômico, além de outros. O folclore pode ser definido como a ciência que estuda todas as manifestações do saber popular, considerada indispensável para o conhecimento social e psicológico de um povo. O Brasil apresenta grande diversidade no campo cultural. Seu folclore riquíssimo. Oferecer oportunidades de conhecer e resgatar a cultura popular que diz respeito à nossa tradição…

trabalho pedagógico baseado nas manifestações do saber popular: o folclore. Considerando-se sua contribuição significativa para o desenvolvimento infantil, serão destacadas as influências do resgate das brincadeiras folclóricas tanto nas práticas de letramento quanto na elucidação do trabalho pedagógico. O maior objetivo de abordar o conceito e o reconhecimento do trabalho pedagógico com base nas manifestações do saber popular, o folclore. Para um melhor entendimento, serão discutidos…

Dayane C. De Assis Vieira Graziela Alchangelo de Almeida Priscila Cuellar Tamires Augusto Tamiris Carvalho RESGATANDO CANTIGAS E BRINCADEIRAS DE RODA Americana/SP 2014 Dayane C. De Assis Vieira1 Graziela Alchangelo2 Priscila Cuelar3 Tamires Augusto4 Tamiris Carvalho5 RESGATANDO CANTIGAS E BRINCADEIRAS DE RODA Trabalho desenvolvido durante a disciplina de Educação Física como parte da avaliação referente ao segundo semestre de 2014 Americana Outubro de 2014 1 Discente do Curso de…

SENADOR-SÁ 2013 PROJETO FOLCLORE I. Tema Folclore II. Justificativa Promover o desenvolvimento cultural das crianças dentro de um ambiente com propostas lúdicas e de cunho educativo, proposto pelo PROJETO FOLCLORE, e, aprimorar o nível de leitura e escrita onde nossos educandos

nos levou a desenvolver este projeto, que auxilia na compreensão do “hoje”, baseado em experiências anteriores, resgatando o “ontem”, sem que o mesmo se apague com tempo e as gerações não tenham acesso a sua origem. Projeto conhecendo nosso folclore. O referencial curricular da educação infantil orienta o trabalho com seis eixos. São eles: movimentos, músicas, artes visuais, linguagem oral e escrita, natureza e sociedade e matemática. A música consiste numa linguagem capaz de…

WEBQUEST FOLCLORE [pic] [pic] Webquest elaborada por Ednalva Gomes do Nascimento Silva. INTRODUÇÃO Folclore é uma data comemorada em todo o Brasil, apesar de muitas pessoas não conhece a cultura folclórica, grande parte do que sabemos nos dias de hoje sobre histórias e mitos, deve-se a lendas folclóricas. Vivemos em um país onde a diversidade cultural é muito grande. Folclore é tudo aquilo que simboliza os hábitos de um povo, que…

Importância do Folclore 1.3- Aluno: 1.4-Supervisores do Estágio: Regente: Alcina Rosa Carvalho Couto, Virtual:Maria Cristina Vieira Cavalcanti, Presencial: 1.5-Estágio Curricular II – Anos Iniciais Ensino Fundamental 1.6- Ignez Panichi Hanzé EM.ED.INF E FUND. 1.7- Data: 1º Semestre 2011 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo de cumprir a exigência curricular do curso de Pedagogia e dentro do projeto buscou-se através da interdisciplinaridade abordar o tema o…

Prof. Leandro 2015 Origem dos Jogos Folclóricos O folclore é o conjunto de manifestações de caráter popular de um povo, ou seja é o conjunto de elementos artísticos feitos do povo para o povo, sempre ressaltando o caráter de tradicional destas representações, sempre transmitidas de uma geração para outra através da prática (os pais ensinam aos filhos, que desde pequenos já praticam). O folclore varia bastante de um país para o outro, e até mesmo dentro de um Estado é

Como Projeto de Intervenção foi escolhido o tema Folclore, no CEU ¨PROFESSORA HARUME KUBOTA DA SILVA¨, na sala da professora Kelly Vargas da Silva Barbosa na turma 1º ano B com o total de 28 alunos. O eixo norteador do projeto Folclore é abranger os mais variados portadores textuais e Gêneros literários (parlendas, adivindas, cantigas, superstições,lendas, brincadeiras, brinquedos, etc).Numa tentativa de resgatar toda a cultura popular que está

educativas diferenciadas, ou seja, requerem situações educativas que lhes possibilitem avançar no desenvolvimento de suas capacidades intelectuais, de relacionamento ou afetivas. Desta forma, o projeto “Repensando e resgatando culturas através do folclore e da Educação Inclusiva”, por meio de diferentes vivências, experiências, e práticas pedagógicas, apresenta algumas atividades viabilizando a educação inclusiva. Pois, as crianças não aprendem na mesma época, no mesmo momento, e nem…