Fonética

Quanto mais progressiva é a civilização de um povo, mais sujeita é a sua língua a deturpações e vícios, sob a variada influência das relações internacionais, dos novos inventos, das travancas da ignorância, e até dos caprichos da moda. [...] Sábios e romancistas, poetas e prosadores, e nomeadamente a imprensa periódica, parecem haverem conspirado para dar curso às mais extraordinárias invenções e enxertos de linguagem. Niskier também faz, neste artigo, uma referencia queixosa ao “pouco apreço que devotamos ao gosto pela leitura. Nosso índice per capita mal alcança dois livros por habitante; Na França, por exemplo, oscila em torno de oito”, e passa a elogiar os hábitos culturais franceses, que valorizam mais a leitura do que os brasileiros. Se não existissem livros compostos por fraudes, em que tesouro está conservado, dentro em pouco podíamos dizer: ora morreu a língua portuguesa, e não descansa em paz. (José Agostinho de Macedo [1761-1831], escritor brasileiro) 3ª slide:Lídia linda O BRASILEIRO SABE FALAR PORTUGUÊS SIM!!! Ex: “Eu o vi” Ex: “eu a conheço” Ex: “eu vou pegar ele” Ex: “eu vi ela” No que diz respeito ao ensino do português no Brasil, o grande problema é que esse ensino até hoje, depois de mais de cento e setenta anos de independência política, continua com os olhos voltados para a norma lingüística de Portugal. “A lua é mais pequena que a terra” 4ª slide: Laura Basta pensar que a língua brasileira é outra. Uma pequena mostra…

Uma pesquisa realizada pela Fundação Itaú Social em parceria com o Instituto Datafolha avaliou a percepção dos brasileiros em relação à importância da leitura feita para crianças. O levantamento indicou que para 96% dos entrevistados incentivar crianças de até cinco anos a ler é muito importante, pois o hábito desperta a curiosidade, contribui para o desenvolvimento intelectual e cultural (54%), além da formação educacional (36%). Apesar desta crença, na prática, menos da metade (37%)…

estabelecem algumas distinções que arquitetam o arcabouço do texto, ele repousa nalgumas distinções que se realizam ao longo do texto e lhe confere a unidade. Tais distinções iniciam-se já no título: “Parceiro, não aliado”. Num movimento de verificação - contrário ao da predicação, em que um operador transfere propriedades ao escopo – observa-se a comparação: entre parceiro e aliado nega-se este e afirma-se aquele, do mesmo modo, o operador não também cumpre o papel de verificação em…

SOBRE O 2º MITO “Brasileiro não sabe português / Só em Portugal se fala bem português”. Para Marcos Bagno essas opiniões são um reflexo do complexo de inferioridade em relação a um país colonizador e mais “civilizado”. Essa concepção preconceituosa sobre a língua falada e escrita em nosso país, esta impregnada como ideologia em nossa cultura, da mesma forma que a concepção que afirma que o Brasil é subdesenvolvido por não existir uma população de “raça pura”, pois tem uma mistura de…

O brasileiro conservador Em uma propaganda de sabonete não se vende apenas um pedaço de sabão. Promove-se também um estilo de vida, um comportamento, uma opinião. A mulher é feliz porque tem um namorado bonito que a leva para jantar e repara na sua pele macia e perfumada. Estamos acostumados desde que nos conhecemos por gente a ver isso. Mas causaria espanto se essa mulher que usa o sabonete aparecesse em casa rodeada por três ou mais filhos e dissesse: “A minha felicidade é viver…

entrando em conflito com a organização da escola? Como pensar uma outra escola sem compreender essa raiz? Sim, conhecer um pouco da história nos ajuda entender que há diferenças mesmo nas coisas que nos parecem mínimas ou corriqueiras, como na disposição das cadeiras ou na possibilidade da realização do conselho de classe. Para complementar seus estudos sugiro que: 1. Retome a leitura do texto complementar 01. 2. Escreva com suas palavras qual a importância de professores na atualidade…

apresentação Este trabalho tem por objetivo apontar importantes contribuições da contação de histórias para o desenvolvimento dos alunos em sala de aula. Dentre elas, podemos citar algumas: suscitar o imaginário infantil, responder indagações, enriquecer o vocabulário, favorecer a reflexão crítica, respeitar os turnos de fala, auxiliar na leitura e na escrita, conhecer aspectos da própria cultura e possibilitar a interação social. Assim, o meu trabalho está organizado em quatro partes:…

imprescindível a presença da leitura literária na formação de alunos de Ensino Fundamental e Ensino Médio. Isso porque é a fase que estamos saindo da adolescência para entrar na vida adulta. Então nossos professores têm o dever de proporcionar para seus alunos aulas interessantes de leitura literária, nada de mesmice, ou seja, aulas cansativas e sempre a mesma coisa sem contribuição nenhuma para o aprendizado. A educadora tem que cativar seus docentes a se interessar pelo conteúdo, mas…

trabalho investigativo em processo de reflexão, cujo objetivo é pontuar ações e saberes formativos de professores alfabetizadores na Educação de Jovens e Adultos. Os desafios e recursos do processo de ensino e aprendizagem para implementação de um projeto de alfabetização de jovens e adultos são a problemática deste trabalho. Para tanto, toma-se como procedimentos investigativos: a análise do projeto de alfabetização de jovens e adultos da ALFASOL; a leitura interpretativa de um…

PALACIO MOYANO CAVALLARO– 0805048 A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA A FORMAÇÃO DE ADULTOS LEITORES P ré-Projeto de Pesquisa apresentado a UNIP Interativa - Polo Ibiúna – SP - Curso de Letras (Português/Inglês), como requisito para elaboração de Trabalho de Curso. Orientação: I biúna 2012 1 1. INTRODUÇÃO O ensino da leitura e da recepção de textos tem sido a grande preocupação de lingüistas e teóricos de modo geral, visto que, a…