Baseado Nas Discussoes Das Disciplinas Do

Ensino Fundamenta, o que ressaltamos como ponto positivo, porém esse documento apresenta pontos que não contribuíram para melhorar o ensino de geografia nessas séries, reforçando alguns problemas antigos como ensino desse componente curricular baseado em escalas locais, mantendo a idéia dos Círculos Concêntricos, reforçando uma abordagem dual entre a natureza e sociedade e apresentando novos problemas como o ensino de Geografia voltado para a formação da cidadania e da criticidade,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA INSTUTO DE ARTES – IARTE CURSO DE MÚSICA Lucas Antunes Mesquita CARTÕES RÍTMICOS Trabalho apresentado à disciplina Metodologia do Ensino e Aprendizagem Musicais 1. UBERLÂNDIA – MG 2012 Introdução:Este trabalho é baseado na metodologia Orff de ensino e tem como objetivo exercitar a leitura rítmica em alunos de escolas de música que tenham um nível de conhecimento de leitura…

DISCIPLINA : LES 202 – ECONOMIA DOS SISTEMAS DE PRODUÇÃO AGROINDUSTRIAIS SEMINÁRIOS COMO ELABORAR UM TRABALHO CIENTÍFICO Março - 2013 1. INTRODUÇÃO 1.1 Problema de Pesquisa 1.2 “Hipótese de Pesquisa” 1.3 Objetivos da Pesquisa 2. REVISÃO DE LITERATURA 3. METODOLOGIA 3.1 Base de Dados 4. RESULTADOS E DISCUSSÕES 5. CONCLUSÕES/CONSIDERAÇÕES FINAIS 6. REFERÊNCIAS 7. ANEXOS 8. ALGUMAS REGRAS 2/17 1. INTRODUÇÃO - Entenda-se como um funil que destacará o propósito da pesquisa Termos mais gerais

REFERENCIAL TEÓRICO...................................................................... 7 2.1 História do pensamento curricular brasileiro...................................... 7 2.2 O estudo do pensamento curricular brasileiro e o estudo das disciplinas escolares................................................................................. 8 2.3 Tendências educacionais......................................................................... 9 2.3 Experiências…

é um documento oficial em que o professor vai deixar claro, no primeiro dia de aula, quais serão as regras de convivência ao longo do curso, sempre respeitando o regimento acadêmico, o programa oficial da disciplina e as diretrizes do MEC”. OBJETIVOS DA DISCIPLINA:  Ao final desta disciplina, o aluno deverá ser capaz de: relacionar os fatos da língua com as experiências linguísticas do cotidiano; discutir e analisar um sistema comunicativo vivo e dinâmico, presente em diferentes…

Sentinela (atual PAEFI), um dos serviços desenvolvido pelo CREAS. As ações desse atendimento interdisciplinar ocorrem juntas as crianças e adolescentes vitimas de abuso sexual. As realizações são planejadas, articuladas e executadas a partir de discussões e reflexões entre profissionais para que através da troca de casos, resultados significativos sejam alcançados para todos os membros da família. Para que a intervenção corresponda a proposta do CREAS é preciso considerar fatores:…

1 ESTRUTURA GERAL DO PLANO DE ENSINO O objetivo deste texto é orientar a elaboração de um bom planejamento de uma atividade didática. Isso poderá auxiliá-los bastante na elaboração do Trabalho de Conclusão do Curso que, em essência, será baseado no que vocês vão elaborar nesse plano. A estrutura geral do plano de ensino contém os itens que seguem abaixo: • Referencial teórico  Objetivos gerais  Perspectiva adotada • Conteúdo da unidade didática •…

Nazário de Oliveira Adm. Especialista Kleber Bezerra Pinheiro Adm. Especialista Disciplinas Envolvidas: Ética Profissional e Legislação. Gestão de Pessoas II Organização Sistemas e Métodos Coordenador do Curso de Administração: Esp. Fábio Santos de Santana Rio Branco, Ac, Março de 2015. 1. INTRODUÇÃO O projeto integrador ocorrerá da seguinte forma, ficando a cargo de cada docente responsável pela sua disciplina, orientar, acompanhar, revisar, analisar o trabalho realizado…

Prática Integrativa I Curso de Psicologia - CCS Universidade de Fortaleza Junho de 2013 Resumo Introdução A disciplina de Prática Integrativa I nos propõe o desenvolvimento de um trabalho que consiste em obter habilidades para a utilização da entrevista como técnica fundamental da prática psicológica e da produção de pesquisa sobre a realidade e diversidade no campo de atuação do psicólogo, como também sobre a visão do não psicólogo sobre esta prática profissional.

SILVA Taubaté 2011 Como fazer com que o seu aluno se compreenda como sujeito construtor e contruído pela sociedade Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Sociologia da Educação, Teoria Geral do Conhecimento, Processo Educativo no Contexto Histórico e Psicologia da Educação. Profª Okçana Batista. Profª Marcia Bastos…