B Quais São Os Objetivos Da Educação Não Formal

INTRODUÇÃO O presente trabalho de Projeto Integrado I trata-se de um trabalho de cunho acadêmico para aprovação na respectiva disciplina do curso de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos das Faculdades Metropolitanas Unidas – FMU. O objetivo do trabalho está na identificação de uma proposta de melhoria na área de remuneração e benefícios da empresa Jujuba’s Candy. O problema de oportunidade de melhoria, identificado pelo grupo, foi com respeito ao aspecto de que a área apresenta uma

DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA KNOW A RESEACHER: A SCIENCE DIVULGATION PROJECT Jéssica Araujo Silva Cepema-USP/Núcleo de Educação e Divulgação, jessica@cepema.usp.br Talita Carbonese Cepema-USP/Núcleo de Educação e Divulgação, talita@cepema.usp.br Marcela Fejes Cepema-USP/Núcleo de Educação e Divulgação, fejes@cepema.usp.br Resumo A cidade de Cubatão conta com aproximadamente 128 mil habitantes e não possui nenhum museu ou outro equipamento cultural destinado a abordar assuntos…

GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL SECRETARIA DE ESTADO DE PLANEJAMENTO, ORÇAMENTO E GESTÃO DO DISTRITO FEDERAL – SEPLAG PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA 114 – LÍNGUA PORTUGUESA INSTRUÇÕES GERAIS O candidato receberá do chefe de sala: - Um caderno de questões da prova objetiva, contendo 50 (cinquenta) questões de múltipla escolha, com 5 (cinco) alternativas de resposta cada uma e apenas uma alternativa correta. - Um cartão de respostas óptico personalizado. Ao ser autorizado o início da prova,…

Introdução Por longos anos, pensamos na educação apenas como responsabilidade da escola e respectivamente aos pedagogos a ela agregados. Isso limitou o trabalho desses profissionais, trazendo prejuízos a inúmeras pessoas e um atraso para toda à sociedade. É preciso repensar as formas de se fazer educação, pois se tornou inevitável não utilizar essa ferramenta nos mais distintos espaços, seja eles escolares ou não escolares. Os pedagogos têm de se atualizar, e logo se adaptar a essa…

LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL- QUESTÕES PARA ESTUDO QUESTÃO 01 Um dos avanços da Lei 9394, de Diretrizes da Educação Nacional, é: a) a criação dos cursos profissionalizantes; b) a incorporação da Educação Infantil à Educação Básica; c) a extinção da obrigatoriedade da Educação Física; d) a obrigatoriedade do ensino dos 7 aos 14 anos; e) a criação das áreas de concentração. QUESTÃO 02 O Governo Federal enviou para o Congresso projeto de lei que estabelece cotas nas universidades para…

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Avaliação à Distância - AD1 Período - 2013/1º Disciplina: Estruturas e Processos Organizacionais Coordenadora: Profª. Francisca Fábia Gomes Fontes, MSc Aluno (a): GABARITO ATENÇÃO: A AD1 deve ser respondida e enviada pela própria plataforma. Para facilitar a resolução e o envio da AD1 para correção foram criados os 2 links…

história. III - O conhecimento tem sido o maior instrumento para o exercício do poder e da autonomia. Estão corretos os itens: Escolha uma: a. Somente I e II b. Somente II e III c. Somente I e III d. I, II e III (correto) Paulo Freire, em Pedagogia do Oprimido, (1967), nos brinda com a seguinte afirmação: “Na visão “bancária” da educação, o “saber” é uma doação dos que se julgam sábios aos que julgam nada saber. Doação que se funda numa das manifestações instrumentais da ideologia da…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO E EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES PIRACICABA 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE PIRACICABA CURSO DE PEDAGOGIA Lais dos Santos Caldari TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO E EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES PIRACICABA 2014 FICHA DE AVALIAÇÃO Lais dos Santos Caldari R.A.1158382807 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES…

Conclui-se que: a) os professores aprendem a avaliar enquanto se formam, o que justifica a prática da avaliação formativa em todos os níveis escolares; b) o feedback é elemento-chave na avaliação formativa; c) a vivência do feedback que se transforma em auto-monitoramento, da avaliação informal encorajadora e complementadora da avaliação formal e da auto-avaliação que dá responsabilidade ao aluno contribui para o desenvolvimento da autonomia intelectual de alunos e professores. Com…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FRANCISCANO NOSSA SENHORA DE FÁTIMA 1º semestre/2015 Estimada(o) estudante, este exercício é um estudo dirigido, que tem como objetivo avaliar o entendimento de vocês a respeito das unidades 1, 2 e 3 do nosso texto e contará como menção de participação. Nome: Henidarem de Macedo Brito QUESTÃO 1 Considerando a teoria das relações humanas, assinale com um “X” a única alternativa INCORRETA a respeito dos aspectos do “homem social”. Após realizar a marcação…