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A Sociedade do conhecimento, forma como é conhecida a sociedade em que vivemos, propicia que afirmemos que:
I- O homem produz, organiza e difunde o conhecimento para sobreviver e transcender.
II - Conhecimento é o conjunto de meios para a sobrevivência e transcendência, gerados por indivíduos coletivizados e acumulados no curso da história.
III - O conhecimento tem sido o maior instrumento para o exercício do poder e da autonomia.
Estão corretos os itens:
Escolha uma:
a. Somente I e II
b. Somente II e III
c. Somente I e III
d. I, II e III (correto)

Paulo Freire, em Pedagogia do Oprimido, (1967), nos brinda com a seguinte afirmação:
“Na visão “bancária” da educação, o “saber” é uma doação dos que se julgam sábios aos que julgam nada saber. Doação que se funda numa das manifestações instrumentais da ideologia da opressão – a absolutização da ignorância, que constitui o que chamamos de alienação da ignorância, segundo a qual esta se encontra sempre no outro.O educador, que aliena a ignorância, se mantém em posições fixas, invariáveis. Será sempre o que sabe, enquanto os educandos serão sempre os que não sabem.”
Analisando a afirmação podemos assinalar como correta a alternativa:
Escolha uma:
a. Os educandos que educam; o educador é o educado.
b. O educador que escolhe o conteúdo programático; os educandos, jamais ouvidos nesta escolha, se acomodam a ele. (correto)

c. O educador é o que diz a palavra; os educandos, os que a ignoram.
d. O educador é o que segue a prescrição; os educandos são os que prescrevem suas opções.

Há na escola, como em qualquer organização, formalidade e informalidade.
I- As relações formais da organização expressam-se principalmente em seu organograma, que mostra as relações entre as unidades da organização, fixando as atribuições de cada uma delas.
II- As relações formais são normalmente visíveis e oficiais da organização. As informais apresentam-se ocultas, naturais.
III - As relações formais da organização baseiam-se em normas e em