Ação Pedagogica E Avaliação

Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Coordenação Pedagógica Orientações para a elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso – TCC Plano de Atuação na Escola Estimado estudante, Iniciaremos a elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, última etapa do curso de Especialização em Coordenação Pedagógica, que é um Plano de Atuação na Escola, a ser construído a partir dos aspectos desafiadores identificados ao longo do seu cotidiano no ambiente educativo e tendo por base os conteúdos

funcionários da escola e a comunidade, visando uma integração pedagógica para solucionar possíveis dificuldades, visando melhor desempenho do trabalho didático-pedagógico e, contribuindo para a melhoria da qualidade do processo de ensino-aprendizagem. Para tanto se faz necessário um contato direto com esses referidos grupos, na tentativa de obter um bom resultado na sua prática educativa ajudando no processo contínuo de ação-reflexão-ação. 2 OBJETIVOS 2.1…

CIPRIANO LUCKESI :OS DESAFIOS DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Claudionora¹ Eliaquim videira1 Mayra marry¹ Rildo nascimento2 Tarciane melo¹ Thanagra borges ¹ Resumo Este documento tem como objetivo destacar em algumas precauções em relação à avaliação da aprendizagem. Para trabalhar em avaliação, é preciso cautela com o estado emocional do avaliador, a média de funcionamento no contexto das relações interpessoais e dos seus recursos metodológicos; de acordo com a referência Carlos…

1 – PESQUISE 5 CARACTERÍSTICAS DA SUPERVISÃO PEDAGÓGICA E COMENTE-AS. As características da Supervisão Escolar são justificadas a partir do contexto de sua ação. Dizem respeito a procedimentos, objetivos, conteúdos e finalidades. Assim sendo, sua primeira característica é a complexidade de sua função. A ação supervisora pode incentivar o estudo de princípios metodológicos, enfatizado, elementos pontuais para a escolha do método tendo como as considerações: - Das relações entre professores

Suzy de Fátima pires da Silva A avaliação e aprendizagem A atividade se caracteriza em analisar uma série de vídeos cujo o primeiro nos traz várias dimensões do tema “avaliação. Os três outros nos demonstra experiências em diversificadas escolas e situações. A princípio pode-se notar que a avaliação é uma ação que antecede a educação, a escola, pois trata-se de uma característica humana. Avaliamos em diversificadas situações: ao fazermos algo, ao planejar fazer algo, ao pensar algo, ao

Organizacional Pedagógica ...................................................... 3. CURRÍCULO ............................................................................................... 4. TEMPOS E ESPAÇOS ESCOLARES ........................................................ 5. PROCESSOS DE DECISÃO ...................................................................... 6. RELAÇÕES DE TRABALHO ...................................................................... 7. AVALIAÇÃO ...............

O Planejamento na Prática Pedagógica O PLANEJAMENTO COMO ELEMENTO POTENCIALIZADOR E ORGANIZADOR DO TRABALHO PEDAGÓGICO O ato de planejar faz parte da história do ser humano, pois o desejo de transformar sonhos em realidade objetiva é uma preocupação marcante de toda pessoa. Em nosso dia-a-dia, sempre estamos enfrentando situações que necessitam de planejamento, mas nem sempre as nossas atividades diárias são delineadas em etapas concretas da ação, uma vez que já pertencem ao…

matutino e vespertino, das 7:30 as 11:30 horas e das 13:30 as 17:30 horas, atualmente possui 1.800 alunos nas modalidades de ensino citadas ao longo do texto. Tem como Gestora a Professora Geanni Monteiro Pós-graduada em Gestão Escolar e Coordenadora Pedagógica Professora Marluci de Moraes Paes. De acordo com a Lei de diretrizes e base da Educação Nacional nº 9394 de 20/12/1996, a carga horária anual determinada é de 800 horas distribuídas por um mínimo de 200 dias letivos e a carga…

suas propostas pedagógicas, é correto afirmar que: Alternativas 1 - A elaboração da proposta pedagógica e sua execução são de responsabilidade dos estabelecimentos de ensino e devem contar com a participação de seus docentes, articulados com as famílias dos alunos e com a comunidade. 2 - A elaboração, e execução da proposta pedagógica na instituição escolar é de responsabilidade dos pais de alunos e professores da comunidade escolar. 3 - O financiamento da proposta pedagógica é de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR AUXILIA O EDUCADOR E O EDUCANDO Rondonópolis 2012 a avaliação da aprendizagem escolar auxilia o educador e o educando Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Tutor Eletrônico: Tutor de Sala: