Ação A Ser Desenvolvida Por Uma Professora Em Sala De Aula Tendo Em Vista Trabalhar O Conteúdo Em Uma Abordagem Interdisciplinar

PROBLEMA E JUSTIFICATIVA Trabalhar o tema Preservação do Respeito á Diversidade Cultural na Escola e na Comunidade é muito importante e necessário, pois vivemos em um país que tem uma diversidade muito grande de etnias, culturas, e de costumes. Então coloco o problema: Como trabalhar a diversidade cultural na escola fazendo com que alunos, pais e professores e comunidade conheçam, compreendam e respeitem o outro? E que demonstrem estas atitudes no dia-a-dia? Estas questões devem ser…

experiência, mas que ainda assim é pouco explorada. Nossa atenção para o tema foi seduzida ainda mais, quando, no curso de História, tivemos contato com disciplinas específicas que tratavam dos estudos locais e regionais ministradas pela professora Deusamirtes e pela professora Rosilene Leite. A situação de negligência com relação ao conhecimento histórico amapaense é grave. Ora, o conhecimento de aspectos culturais e históricos de uma comunidade contribui para um maior…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA O ESPAÇO EDUCATIVO 02413000 OLHO D’ÁGUA DAS FLORES 2014 JÚLIA ALEXANDRE BARROS MARIA LUCILEA SILVA CESÁRIO MARIA MEILINE DA SILVA CABRAL QUITÉRIA RÉGIA ROCHA O ESPAÇO EDUCATIVO Trabalho interdisciplinar em Grupo do 6º Semestre do Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: [Organização do trabalho pedagógico nos Anos Iniciais E. F; Reflexão e Pesquisa; Ensino da Lingua Portuguesa; Ensino da…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL–REI PROGRAMA DE PÓS–GRADUAÇÃO: MESTRADO EM EDUCAÇÃO PROCESSOS SOCIOEDUCATIVOS E PRÁTICAS ESCOLARES REFLEXÕES E PRÁTICA DE UMA PROFESSORA BEM-SUCEDIDA Maricéa do Sacramento Santos SÃO JOÃO DEL-REI MINAS GERAIS – BRASIL ABRIL DE 2010 REFLEXÕES E PRÁTICA DE UMA PROFESSORA BEM-SUCEDIDA Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-graduação Processos Socioeducativos e Práticas Escolares, como requisito parcial para…

as creches. Traz uma importante abordagem das creches no contexto educativo e, conseqüentemente de seus objetivos pedagógicos. INTRODUÇÃO A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n. 9394/96, em seu artigo n. 29, determina que, “a educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como objetivo o desenvolvimento integral da criança até aos seis anos de idade, seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, completando assim a ação da família e da…

de 2005 3 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO NOME CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE SÃO PAULO UNIDADE SEDE CEFETSP RUA PEDRO VICENTE, 625 - CANINDÉ – SÃO PAULO – SP CEP: 01109-010 FONE: (11) 3328-0500 www.cefetsp.br 4 MISSÃO INSTITUCIONAL Ser agente do processo de formação de cidadãos capacitados e competentes para atuarem em diversas profissões, pesquisa, difusão e processos que contribuam para o desenvolvimento tecnológico, econômico e social da Nação. VISÃO DE FUTURO O…

estágio foi a REDESCOBRINDO A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA, por entender que a História da Matemática tem o poder de contextualizar o saber, mostrar que seus conceitos são frutos de uma época histórica, dentro de um contexto social e político. Os alunos da sala onde foi realizado o estágio têm entre 18 à 40 anos, são moradoras do bairro onde se localiza a escola e comunidades rurais vizinhas. Para um melhor entendimento este relatório foi dividido em tópicos que consta de:…

construção de uma sociedade justa, humana e igualitária e que somente através da Educação conseguiremos transformar as estruturas que se manifestam em nossa sociedade brasileira. E aqueles que me ensinaram e demonstraram o que é ser Professora e Pesquisadora. AGRADECIMENTOS Agradeço a todas as pessoas que, de alguma forma, incentivaram e vivenciaram a construção desta pesquisa e acreditaram em meu ideal e sucesso. Agradeço a Deus, pela força para…

inicial e continuada do professor e o atendimento às perspectivas sócio-econômicas e culturais atuais............................................................11 1.2. – Os saberes e competências prementes à formação/atuação docente: .11 1.3. – As abordagens pedagógicas e a prática docente: ................................12 1.4. – Relação: sociedade-cultura e escola: ..................................................14 2 - O PROJETO POLÍTICO…

humana tanto do ponto de vista de sua temporalidade como os processos que produzem os fatos dentro de um determinado período de tempo. Será apresentado um relatório referente á pesquisa realizada em uma instituição de ensino que oferta o Ensino Fundamental, apontando a importância do planejamento, pois o planejamento é um processo que exige organização, sistematização, previsão, decisão e outros aspectos na pretensão de garantir a eficiência e eficácia de uma ação, quer seja em um…