Azenha Maria Da Graça 1993 Construtivismo De Piaget

Educação Escolar e Sociedade Professoras: Drª Maria A. Napomuceno e Drª Maria Tereza C. Guimarães CONCEPÇÃO DE ALFABETIZAÇÃO, ATUAÇÃO PROFISSIONAL E RESULTADOS ROSARIANE GLÁUCIA MENDONÇA CAMPOS Goiânia - 2005 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS Pós-Graduação Stricto Sensu - Mestrado em Educação Área de Concentração: Educação Escolar e Sociedade Professoras: Drª Maria A. Napomuceno e Drª Maria Tereza C. Guimarães

que profissionais, vê no processo ensino-aprendizagem a função precípua de fabricar cidadãos, homens e mulheres com visão crítica e global da realidade social vigente e com capacidade de se posicionarem ativamente dentro deste contexto. Segundo Vera Maria Candau: “Analisar e propor, a partir das condições concretas da realidade, uma prática educativa transformadora constitui uma questão fundamental. Questão esta que só pode ser trabalhada na interpenetração da teoria e prática, que devem…

Desenvolvimento Infantil – Teoria Piaget O período sensório-motor é denominado por PIAGET, como sendo o período mais primitivo do desenvolvimento cognitivo, porque as primeiras manifestações de inteligência do bebê aparecem em suas percepções sensoriais e em suas atividades motoras. “Esse desenvolvimento é caracterizado pela ação que o integra, o movimento. Mesmo no útero o bebê não apenas chupa o dedo, mas também pressiona a parede uterina e outras partes de seu corpo…

constrói objetos das mais variadas formas para então analisar suas características físicas e geométricas. A Geometria está ausente ou quase ausente da sala de aula. Vários trabalhos de pesquisadores brasileiros, entre eles Perez (1991) e Pavanelo (1993), confirmam essa lamentável realidade educacional. E por que essa omissão? São inúmeras as causas, porém duas delas estão atuando forte e diretamente em sala de aula: a primeira é que muitos professores não detêm os conhecimentos…

docente esteja preparado para agir em vários espaços. Além disso, esta atuação precisa contemplar diversos elementos, como, por exemplo, os processos cognitivos e os aspectos didáticos, que são constitutivos das situações de ensinoaprendizagem. Veiga (1993) define a didática como sendo uma disciplina pedagógica, pertencente aos cursos de formação de professores, cuja natureza é teórico-prática, e volta-se para a compreensão do processo de ensino em suas múltiplas determinações. Ou…

aprendizagem na obra de Piaget Planejamento Habilidades e competências Metodologia na educação infantil Parâmetros Curriculares Nacionais (Ensino Fundamental I) Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil Referências Bibliográficas: ASSIS, Orly Zucatto Mantovani de. Uma Nova Metodologia de Educação Pré-Escolar. Porto Alegre: Artmed, 1993. AZENHA, Maria da Graça. Construtivismo: De Piaget a Emilia Ferreiro. 7 ed. São Paulo: Editora Ática, 2000. BUSQUETS, Maria Dolors…

desses olhares, ma vez que o homem interage com o meio social e dependendo dessa relação sua vivencia é construída, de modo que a relevância da relação dialética entre homem e natureza é considerável. Segundo as reflexões expostas por CAGLIARI (1993) a escrita é algo que o ser humano se envolve desde cedo em sua vida, e de acordo com o contexto sócio – cultural que homem vive o aprendizado da escrita se efetiva segundo determinados padrões, assim, a sociedade letrada que vivemos exige…

(19) 3249-2801 e-mail : editora@autoresassociados.com.br Catálogo on-line : www.autoresassociados.com.br Conselho Editorial "Prof. Casemiro dos Reis Filho” Bern ardete A. Gatti Carlos Roberto Jamil Cury Dermeval Saviani Gilberta S. de A4. Jannuzzi Maria Aparecida Motta Walter E. Garcia Diretor Executivo Flávio Baldy dos Reis Diretora Editorial Gilberta S. de M. Jannuzzi Coordenadora Editorial Érica Bombardi Revisão Valéria Cristina da Silva Erika G. de F. e Silva Cleide Salme Ferreira…

a evolução. 2. A Psicogênese no Processo da Construção da Escrita na 1ª série do Ensino Fundamental A teoria psicogenética de Jean Piaget, que nasceu em 1896, em Neuchàtel, Suíça e foi o orientador do doutorado de Emília Ferreiro, pela Universidade de Genebra, de onde surgiu a inspiração para os estudos que ora apresentamos. Para Piaget, (apud Barros, 1996), todo ser vivo se adapta ao seu ambiente e é organizado de um modo que possibilita a adaptação. Acreditava também…

movimento ou não movimento (postura), a tensão gerada pelos músculos, a manipulação de objetos e a locomoção e toda a visibilidade das ações humanas. Aspecto Intelectual (cognitivo): trata-se da racionalidade humana, tão estudado e destacado por Jean Piaget. Aquilo que garante o pensamento, a identificação de objetos, o nomear, separar, organizar, etc. Nossa comunicação e organização mental estão vinculadas com uma organização cognitiva. Aspecto Afetivo-emocional: refere-se as emoções,…