prática de ensino língua portuguesa

ANGÉLICA PODDA e MONIQUE EBÚRNEO Profª MÁRCIA SEQUÊNCIA DIDÁTICA Tema: Relato Biográfico / Pessoal Ano / série: 7º ano / 6ª série Duração: 04 aulas Material: livros, revistas e jornais e material didático (lápis, canetas, cadernos) Avaliação: Será feita através da participação do aluno na atividade. RELATO EU ERA UM MORTO Não me lembro do amanhecer do sexto dia. Tenho uma ideia nebulosa de que, durante toda a manhã, fiquei prostrado no fundo da balsa, entre a vida e a morte. Nesses momentos, pensava em minha família e a via tal como me contaram agora que esteve durante os dias do meu desaparecimento. Não fiquei surpreso com a notícia de que tinham me prestado homenagens fúnebres. Naquela sexta manhã de solidão no mar, pensei que tudo isso estava acontecendo. Sabia que haviam comunicado à minha família o meu desaparecimento. Como os aviões não voltaram, sabia que tinham desistido da busca e que me haviam declarado morto. Nada disso era errado, até certo ponto. Em todos os momentos, tratei de me defender. Encontrei sempre um meio de sobreviver, um ponto de apoio, por insignificante que fosse, para continuar esperando. No sexto dia, porém, já não esperava mais nada. Eu era um morto na balsa. À tarde, pensando que logo seriam cinco horas e os tubarões voltariam, fiz um desesperado esforço para me levantar e me amarrar à borda. Em Cartagena, há dois anos, vi na praia os restos de um homem destroçado por tubarão. Não queria morrer assim. Não queria ser…

PERINI, Mário Alberto. Gramática Descritiva do português. Itapecerica: Editora Ática, 2000. Texto: didático – acadêmico. Deixando de lado o prefácio, onde como esperado, o autor apresenta as idéias contidas no livro, os motivos pelos quais o escreveu, e como 99% dos lingüistas, põe a culpa dos problemas da língua no ensino da gramática tradicional nas escolas. Não estou dizendo que ele esteja errado, apenas acho que a gramática, ao menos no Brasil, é o menor dos problemas no…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM PORTUGUÊS 1 - LET01211 PROFESSORA DRA. INGRID NANCY STURM ALUNOS: NATASHA KARENINA MUNIZ NIENOV E GILMAR LUÍS SILVA JÚNIOR RELATO DE ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM PORTUGUÊS 1 Porto Alegre, novembro de 2013. 1. REFERENCIAIS TEÓRICOS Uma afirmação que se tornara praticamente um axioma nas aulas sobre a docência em Língua Portuguesa (doravante, LP) é que as aulas de nosso idioma devem…

intensidade ao substantivo. O grau superlativo pode ser absoluto e relativo. O absoluto pode ser sintético (A árvore era altíssima), e analítico (A árvore era muito alta). O grau relativo pode ser de superioridade (Essa árvore é a mais alta da praça) e de inferioridade (Essa árvore é a menos verde da praça). Adjetivo pátrio Os adjetivos podem se referir a cidades, países, continentes etc. exprimindo a nacionalidade. Ex.: Amazonense (do Amazonas), baiano (da Bahia), catarinense (de…

completo: Unidade Integral Arnaldo Ferreira 1.2.2 Endereço completo: Avenida Jeronimo de Albuquerque s/n Cohab Anil III 1.2.3 Telefone geral: 3225-4109 1.2.4 Ramo de atividades: Ensino Fundamental II 1.2.5 Nome dos dirigentes locais: Maria Benedita Lobato Alhandeff; Sueli Torres Nascimento. 1.2.6 Nome completo do supervisor Técnico: Teresa de Jesus Costa de Oliveira 1.2.7 Cargo: Professora de língua Portuguesa 1.2.8 Telefone: 3244 -7172 / 8708 -7530 / 9157- 4319 8 2…

Auto-avaliação 47 7. Referências bibliográficas 57 8. Anexos 58 1. INTRODUÇÃO A atividade que será relata foi proposta pelas professoras Flavia Brocchetto Ramos e Suzana Damiani nas disciplinas Prática de Ensino e Estágio Supervisionado II, PEES II em Língua Portuguesa e em Literatura no Ensino Fundamental no Curso de Licenciatura Plena em Letras da Universidade de Caxias do Sul durante o primeiro semestre do ano de 2010. O relatório de estágio tem a função de demonstrar…

Nome do aluno: Nº: 6º ANO Nome da professora: Valor: Data: Disciplina: Nota: ATIVIDADES DA RECUPERAÇÃO FINAL | 2013 PARTE 1 – CONTEÚDO Estruturas do texto narrativo: Tipos de narrador, enredo, lugar e tempo onde os fatos narrados acontecem. Personagens: protagonista, antagonista, personagem secundário. Partes do texto narrativo: introdução ou apresentação (situação inicial em que se encontram as personagens), conflito que altera a situação inicial, clímax…

população de 15 anos ou mais, a proporção de iletrados caiu de 13,6% para 9,6%. Essa redução, no entanto, ocorreu principalmente entre crianças e jovens. Entre os brasileiros que começaram a década passada entre 20 e 49 anos, os avanços foram residuais. Em 2000, esse grupo tinha taxa de analfabetismo de 10%. Dez anos depois, portanto, com idades de 30 a 59 anos, essa geração terminou a década com uma proporção de 9,5% de analfabetos, queda de 0,5 pontos percentuais. Fonte:…

ROCHA PORTIFÓFIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO 3° E 4° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL CAMPO GRANDE – MS DEZEMBRO 2013 MARCELA LOPES ROCHA PORTIFÓFIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO 3° E 4° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Portfólio como exigência para avaliação na Disciplina de Estágio Supervisionado do Curso Normal Médio Módulo IV, Escola Estadual. Professor Silvio Oliveira dos Santos sob a Orientação da…

CONHECIMENTOS RELATIVOS À FUNÇÃO Questão 01 Segundo a RDC nº 216 (ANVISA), o responsável pelas atividades de manipulação dos alimentos deve ser comprovadamente submetido a curso de capacitação, que contemple A) contaminantes alimentares. B) doenças transmitidas por alimentos. C) manipulação higiênica dos alimentos. D) boas práticas. E) Todas as alternativas estão corretas. Questão 02 Sobre o reservatório de água que abastece uma cozinha industrial, assinale o que for…